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대 등으로 재해보험상품의 개발 및 운용이 매우 활발해 지고 있음
③ 다양한 정책보험상품이 운영되고 있음
- 중략 - CHAPTER 07 재난예방
CHAPTER 08 재난대비
CHAPTER 09 재난대응
CHAPTER 10 재난복구
CHAPTER 11 민관협력
CHAPTER 12 국제협력
CHA
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대 가족의 성격
제2장 현대의 가족 문제
제3장 가족복지의 이해
제2부 가족복지의 접근방법
제4장 가족사정
제5장 가족치료
제6장 가족옹호
제7장 한국의 가족정책
제3부 가족복지의 실천 분야
제9장 한부모가족
제13장 다문화가족
제1
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대비 노인인구가 20%
2) 고령화의 속도
① 우리나라 고령화 속도는 세계에서 가장 빠른 수준
② 1960년 2.9%, 1990년 5.1%, 2001년 7.4%
③ 우리나라 평균 수명의 변화: 1960년  2007년 = 27.16세 증가
④ 우리나라의 출산율 감소
⑤ 한국의 국내총
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대상으로 함
③ 성인학습은 인간의 제반 욕구를 실현시키는 동시에 지속적인 성장에 기여 가능
- 중략 - 제1장 왜 지금 성인학습인가?
제2장 성인학습자의 이해
제3장 전통적 주요 학습이론
제4장 성인기 발달이론
제5장 앤드라고지
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대해 사고할 때에는 무엇보다도 사고의 단위로서 지역을 염두에 두어야 함
2. 교육담론에서 지역발전 개념의 중요성
1) 지역에서의 교육의 기능
① 지역에서 필요로 하는 인력양성
② 지역에서 추구하는 가치를 받아들이는 방향으로 인식을
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한국 사회에서 청소년 활동은 이론적으로나 학문적인 토대를 갖춘 개념이라기보다는 정책적 필요에 의해 형성된 법적인 개념으로 출발함
② 한국 사회에서 청소년 활동이 청소년 육성정책과 함께 주요한 독자적인 정책영역으로서 법적 기
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대-대가족의 형태를 이루게 됨
- 전통적인 가족의 개념에서는 청소년의 보호와 교육을 포함한 전반적인 안녕에 직접적이며, 강한 영향력을 미쳤음을 시사 받을 수 있으며, 동시에 성인에 버금갈 정도로 성장한 청소년이 가정의 존속과 번영에
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대상
① 교육선진국 중심으로 볼 때 유아교육의 보편적 대상연령은 태아기부터 8세까지임
② 한국은 교육법상 유치원 입학연령이 4~5세였으나 최근 3세로 하향 조정되었음
③ 유아교육은 학교 교육보다는 개인이나 사회단체에 의해 시작되었
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부모교육의 주요 이론
제9장 노년기 가족교육
제10장 이혼 전후 가족교육
제11장 한부모가족교육
제12장 재혼가족교육
제13장 다문화가족교육
제14장 가족상담의 이해
제15장 가족상담의 주요 이론
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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대비 노인인구가 20%
2) 고령화의 속도
① 우리나라 고령화 속도는 세계에서 가장 빠른 수준
② 1960년 2.9%, 1990년 5.1%, 2001년 7.4%
③ 우리나라 평균 수명의 변화: 1960년  2007년 = 27.16세 증가
④ 우리나라의 출산율 감소
⑤ 한국의 국내총
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