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대상으로 함
③ 성인학습은 인간의 제반 욕구를 실현시키는 동시에 지속적인 성장에 기여 가능
- 중략 - 제1장 왜 지금 성인학습인가?
제2장 성인학습자의 이해
제3장 전통적 주요 학습이론
제4장 성인기 발달이론
제5장 앤드라고지
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론
제8장 노년기 가족교육
제9장 이혼 전후 가족교육
제10장 한부모가족교육
제11장 재혼가족교육
제12장 다문화가족교육
제13장 가족상담의 이해
제14장 가족상담의 주요 이론
제15장 해결 중심 가족상담
* 각 장별 출제예상문제 +
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대해 사고할 때에는 무엇보다도 사고의 단위로서 지역을 염두에 두어야 함
2. 교육담론에서 지역발전 개념의 중요성
1) 지역에서의 교육의 기능
① 지역에서 필요로 하는 인력양성
② 지역에서 추구하는 가치를 받아들이는 방향으로 인식을
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론
1. 예산제약 / 2. 소비자의 선호: 무차별곡선 / 3. 소비자의 선택: 효용극대화
제6장 비용
1. 비용이란? / 2. 단기비용 / 3. 장기비용
제7장 완전경쟁시장
1. 완전경쟁시장이란? / 2. 완전경쟁시장의 단기균형 / 3. 완전경쟁시장의 장기균형
제8장
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제1장 장애 이해하기
1. 장애의 개념적 접근
1) WHO 장애 개념 분류 기준
(1) ICIDH(1980년) (International Classification of Impairment, Disabilities, and Handicaps)
(2) ICIDH-2 (1997년): ‘환경’ 과의 상호관계성 속에서 포괄적으로 장애 규정
- 손상: 신체기능 또는
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대상
① 교육선진국 중심으로 볼 때 유아교육의 보편적 대상연령은 태아기부터 8세까지임
② 한국은 교육법상 유치원 입학연령이 4~5세였으나 최근 3세로 하향 조정되었음
③ 유아교육은 학교 교육보다는 개인이나 사회단체에 의해 시작되었
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대한 요구
- 양질의 제품과 서비스 전달에 대한 사업적인 압력
- 국제적인 소비자
- 공급자 관계에 대한 깊은 이해를 요구하는 최고 수준의 프로그램들
- 소비자가 원하는 것을 전달하는 노하우
새로운 경쟁관계 조정
- 민영화, 규제철폐,
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대적으로 독립된 지위와 권한을 인정받아 일정한 범위 내에서 중앙의 통제를 받지 않고 독자적으로 행정사무를 처리하는 제도
3) 주민자치와 단체자지치의 관계
① 이론적인 측면에서 주민자치와 단체자치의 양자가 상호 결합됨으로써 완
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대 등으로 재해보험상품의 개발 및 운용이 매우 활발해 지고 있음
③ 다양한 정책보험상품이 운영되고 있음
- 중략 - CHAPTER 07 재난예방
CHAPTER 08 재난대비
CHAPTER 09 재난대응
CHAPTER 10 재난복구
CHAPTER 11 민관협력
CHAPTER 12 국제협력
CHA
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대 가족의 성격
제2장 현대의 가족 문제
제3장 가족복지의 이해
제2부 가족복지의 접근방법
제4장 가족사정
제5장 가족치료
제6장 가족옹호
제7장 한국의 가족정책
제3부 가족복지의 실천 분야
제9장 한부모가족
제13장 다문화가족
제1
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