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시기와도 다른 독특성을 지니며, 한 인간으로서 인격적 존엄성을 지닌 존재
2) 청소년기의 범의
① 생리학적 관점
- 성적 성숙이 시작되는 시기부터 성적 성숙이 완성될 때까지의 기간
- 사춘기의 시작과 함께 청소년기가 시작되며, 생식기관
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시키고, 새로운 것을 창조해낸 것
- 중략 - 제1장 청소년문화의 이해
제2장 사회집단과 청소년문화
제3장 학교문화와 청소년문화
제4장 대중문화와 청소년문화
제5장 청소년의 성문화
제6장 청소년과 글로벌문화
제7장 청소년과 여가문
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시하는 가치
- 개인의 문제는 사회적 자원의 결핍이나 사회환경의 역기능적 영향에 의해 발생하는 것이기 때문에 사회는 사회적 자원을 공평하게 배분해주어야 한다는 신념
4) 전문직으로서의 사회복지실천의 가치
① 인간의 존엄성과 개인
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제1장 청소년 문제의 이해
1. 청소년 문제의 의미
1) 청소년의 정의
① 청소년기의 개념 및 특성
- 청소년기는 아동에서 성인으로 발달해 가는 중간 시점으로 많은 신체적 변화와 사회적· 정서적 발달, 그리고 역할의 변화를 경험하는 인
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제1장 청소년기와 청소년사업
1. 청소년의 개념
1) 청소년의 일반적 정의
① 청소년기
- 인간이 미성숙에서 성숙으로 이행해 가는 발달 과정으로 일반적으로 시작점의 사춘기와 종결점의 성숙 사이의 기간
- 생애 전반에서 가장 역동적인 신
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시하고, 단순히 시간에 따라 진행될 내용, 사건, 활동만을 강조함 (예: 행사프로그램, 방송프로그램, 컴퓨터프로그램 등)
② 교육적 의미(커리큘럼)
- 학습자의 참여와 실존적 가치를 인정함으로써, 일상적 의미에서의 프로그램 이상의 의미
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시민으로서 자질 함양
③ 현실: 지식 위주의 교과학습, 입시지향
④ 학업중단율: 초등학교 0.6%, 중학교 0.7%, 고등학교 1.5% 학업 중단자 50,057명
⑤ 우정의 형성, 또래문화의 창출, 참여능력 함양, 인성 함 등 ↔ 학교폭력, 집단따돌림, 체벌, 자살
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현대사회에 만연한 고독 : ‘군중 속의 고독’ : 개인적, 사회적 병리(우울증, 자살 등)의 원인
② 건강한 인간관계(: 내면적 의사와 감정 교류, 소통) → 희로애락 공유 → 소외감 해소
4) 인간 행복의 필수 조건
① 물질적 부 : 행복의 조건 하
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제1장 아동미술의 의의와 목적
1. 아동미술의 정의 및 기본 성격
1) 아동미술의 정의
(1) 사전적 정의
① 미술이란 미를 공간 및 시각적으로 표현하는 회화, 조각, 건축 등을 말한다. (브리태니커백과사전, 1993)
② 미술활동의 본질은 일반적인
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시기가 있음을 확신시켜 줌
7) 현대의 아동관: 아동의 독립성이 인정되고 아동의 욕구가 정당히 받아들여져야 한다는 관점에서 대두됨
2. 아동문제와 가족 및 사회
1) 아동과 가족의 사회적 역할
① 아동의 역할
- 부모로부터 사회의 적절한
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