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방송대 고위험모아간호학 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오 -고위험모아간호학
1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소
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방송통신대학교 출판원
김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계
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지 않는다. 즉, 폐쇄체계는 다른 체계로부터 투입(input)도 산출(output)도 허용하지 않는다. 극단적인 경우 일부 가족은 외부세계와의 교류를 차단하고, 경직된 행동패턴을 강요하기도 한다. 이런 패쇄체계는 엔트로피(entropy)의 불충분한 투입으
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방송통신대학교 출판문화원, 2009.
이영실, 유영달 외 3명 저, 정신건강론, 창지사, 2016.
황동섭, 정신건강론, 공동체, 2018.
김혜원, 생애주기 인간발달, 현문사(유해영), 2016.
정옥분, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2015.
임은미, 강지현 외 12명,
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방송통신대학교 출판문화원. 글쓰기 글쓰기 글쓰기 글쓰기] 2020년 방송대 글쓰기 기말 과제물 A+
2020년 방송대 글쓰기 기말 과제물 A+
1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.
(1) 그러고 나서/그리고 나
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방송통신대학교 출판문화원. 2021
박은정 [미세먼지와 그 유해화학물질의건강위해성평가 = Health Risk Assessment of Fine Particles and Their Hazardous Chemicals]동덕여자대학교 일반대학원,[2008] [국내박사]
장펑린 [미세먼지가 옥외 여가활동에 미치는영향]
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방송대 출판문화원.
서울교육방송 저(2017). 『매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형』. 미디어북.
윤가현, 권석만 외 3명(2012). 『심리학의 이해』. 학지사.
신종호, 김민성 외 3명 저(2015). 『교육심리학』. 교육과학사.
Joy A. Palmer 저, 조현철
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방송통신대학교, 23~81쪽
- 기타 :
① 조경숙 외,『성인간호학』, 현문사, 2013, 344~354쪽, 604~쪽
② 김인숙 외,『임상영양과 식사요법』, 효일, 2003, 45~54쪽
③ 장유경 외,『임상영양관리』, 효일, 2011, 84~101쪽
④ 여수시보건소, http://www.yeosu.go.kr/branc
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방통대 간호학특론B형, 2019년 방송대 간호학특론B형
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 질병이란?
2. 서치만의 단계별 질병과정 모형에 대해 설명
1) 서치만 단계별 질병과정 모형의 개관
2) 서치만의 단계별 질병과정 모형 설명
① 1단계 증상경
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방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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