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교육, 체험 프로그램에 참여할 수 있는 모임, 서클, 활동 등 정서적 지원이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 생애정신건강에 대해 개념을 정리하고, 다음으로 생애정신건강의 단계를 살펴보고 난 후, 이 시기에 필요한 정신건강 서비스에 대해 서
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2) 산모, 신생아 도우미 바우처 사업
3) 유아 교육 지원
4. 아동을 대상으로 실시하고 있는 바우처 사업들의 실효성
5. 아동을 대상으로 실시하고 있는 바우처 사업들의 개선방안
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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식 개선교육, 성산업과 유해한 인터넷 문화에 대한 사회적 통제강화, 건전한 시민·청소년의 여가·놀이문화의 활성화가 요청된다. 정규석 김영종 ‘다체계적 관점에서 본 청소년 성매매의 원인과 대처방안’ 2002
Ⅳ. 결 론
지금까지 청소년
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론을 많이 연구하고 청소년지도사가 되고자 하는 사람들에게 교육시켜야 할 것이고, 발전적인 기법들을 계속 개발해야 할 것이다.
미래학자들은 21세기 초는 정보화 사회로 인터넷 사회인데 이것이 발전하여 21세기 후반에는 우주시대를 맞이
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론
장애인의 복지향상을 위해 우리 사회가 공동으로 나아가야 할 방향은 다음과 같다.
첫째, 장애인의 복지를 위한 정부의 중요한 정책 과제로 장애인 범주의 확대와 등록, 통합교육을 통한 교육권의 보장, 취업을 통한 소득 보장, 편의시설의
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교육훈련 등 만족스러운 직장분위기가 조성되어야 하며 경찰의 전문성을 사회적으로 인정받아 전문직종의 보람을 찾을 수 있어야 한다.
대국민 여론조사의 결과에 의하면 경찰이 전문직이라고 응답한 비율이 48.4%로 전문성을 높게 평가한 반
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본 론
1. 원리강론 비판
2. 합동결혼식
3. 통 일 교
4. 사회단체
5. 문화 산업단체
6. 교육기관
7. 예술단체
8. 언론기관
9. 기업체
10. 최근의 문선명 교주의 근황
결 론
1) 대(對) 국민 인식의 전환
2) `교리`가 아닌 `사회윤리`.
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대 대학원 박사, 1991
조남현, 소설원론, 고려원, 1984
조수웅, 김정한 소설에 나타난 행동문학성 고찰, 조선대 교육대학원 석사, 1989
조진기, 김정한 소설 연구, 햐국현대문학의 위상, 경남대 출판부, 1997
최동호, 역사에의 증언과 삶의 진실, 삶의
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대해 본다.
[참고 자료]
이기환, FTA (자유무역협정), 문영사, 2007
김봉철, 자유무역협정의 이해, 인텔에듀케이션, 2004
정인교, FTA통상론, 율곡출판사, 2010
마창환, FTA 이해와 활용, 중앙일보시사미디어, 2010
김완순, 국제무역정책, 한국방송대학교
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대안, 은평천사원 출판부.
이종복 외(1998), 현대청소년복지론, 양서원.
이태수 외(1997), 소규모 아동복지시설연구, 인간과 복지.
홍봉선, 남미애, 청소년복지론(양서원), 저자
한국청소년개발원(1994), 청소년복지론, 인간과 복지. Ⅰ. 서론
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