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교육실천가들이 주장했던 사회교육, 평생교육 원리
- 사회교육실천가들은 사회교육-평생교육 개념 간 관계를 유기적으로 잘 정립함
- 사회교육사상가들은 대체로 사회교육을 통한 사회문제 해결과 사회변화 가능성에 비판적 낙관론 입장을
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론의 차원에서 세단계로 구분하여 제시하고 있다. 무엇인가?
5. 페미니즘의 교육에 대한 다양한 관점은 대략 세 유형으로 구분해 볼 수 있다. 가장 최근의 조망방식이 교육을 문화형성의 관점에서 조망한다면, 자유주의적 관점에 기초한 입장
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론
1. 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회학 이론
1) 분리이론
노인이 사회로부터 분리되었을 때 행복감을 느낀다는 이 이론은 커밍과 헨리(Cumming&Henry)가 수행한 캔자스시의 성인의 생활에 대한 종단 연구(Kansas City Study of Adult Life)
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교육이라기보다는 대입에 거의 모든 교육의 역량이 맞추어져 있다.
교육의 목적은 사고하고 생각하며, 알고 깨닫고 그러한 지식과 지혜를 바탕으로 보다 성숙한 삶과 공동체 속에서 자기 자신을 유지하는 것이다. 이러한 교육의 본질이 많
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교육은 시간적ㆍ공간적ㆍ형식적 측면에서 기존의 교육 개념을 넘어서는 것으로 파악할 수 있다.
이 레포트는 평생교육에 대한 개념과 필요성, 평생교육기관의 운영 현황, 그리고 지역평생교육의 활성화 방안을 서술하였다.
II. 본 론
1. 평
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교육기관의 다양화•이원화 발전과정, 인성교육 프로그램에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 유아교육기관의 다양화•이원화 발전과정
1) 1960년대의 발전과정
1962년 8월에 ‘유치원 시설기준령’이 문교부령 제106호로 공포되었다
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교육부 고시 제2019-189호를 통해 개정된 내용을 고시하여 시행 중에 있다 교육부 고시 제2019-189호
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이 레포트는 2019 개정누리과정의 목표와 내용 등을 살펴보고, 유아 교사의 주요 역할과 교수행동에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 2019 개정누
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교육의 5가지 교수학습원리를 살펴보고, 부모교육 이론 중에서 Dreikurs의 민주적 이론을 중심으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 유아교육의 5가지 교수학습원리
1) 놀이학습의 원리
유아는 성인과는 달리 놀이를 통하여 학습한다. 즉 유아의 학습
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교육기관의 운영관리에 대하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 아동용 웩슬러(wechsler) 지능검사
1) 검사도구의 구성요소
Wechsler(1958)는 지능을 인지적 요소 뿐 아니라 정서적이고 행동적인 요소도 포함하는 전체적인 능력으로 보았으며 성격의 다른
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교육이론들에 대해 각각 설명하시오.
1) 민주주의 부모교육이론
2) 인본주의 부모교육이론
3) 교류분석 부모교육이론
3. ‘재혼가족, 한부모가족, 다문화가족’ 중 하나의 주제를 정해서 이와 관련한 가족교육의 필요성, 교육내용을 설명하고
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