|
I. 서 론
동물의 번식생리는 수정단계에서 성이 결정된 후 성성숙 과정을 거쳐 성장한 후 거치는 발정, 배란, 수정, 임신, 분만과 같은 일련의 과정이다. 이러한 번식생리는 각 단계에 적합한 호르몬이 적절한 농도로 분비되어 조절된다. 번식
|
|
|
I. 서 론
해충이란 인간에게 해(harmful)를 주는 곤충 및 절지동물(응애 등)을 말한다. 곤충은 곤충강에 속하는 동물로 한정되는 용어적으로 학술적인 표현이며, 절지동물문은 단단하고 체절화 된 외골격, 체절마다 근육이 붙어 있다. 해충은 각
|
|
|
I. 서 론
곤충은 지구상에 살고 있는 동물 중에 반 이상을 차지하는 거대한 생물군으로 지금까지만 해도 약 180여만 종에 이르고, 우리나라에서도 현재 약 12,000여 종이 거식하는 것으로 알려졌다. 곤충은 극도의 환경조건 지역-남.북극을 제외
|
|
|
동물해, 잡초해, 기상재해, 약해, 생리장애, 공해 등이 있으나 , 병해, 충해, 잡초해가 가장 피해가 크다.
식물병은 식물이 부적당한 환경 또는 기생성 병원체의 끊임없는 자극에 의하여 식물의 영양, 생장, 생식의 기능이 나빠지거나 형태적 변
|
|
|
동물성 지방보다 불포화지방산이 많은 식물성 지방을 섭취하며, 단것을 적게 먹고 짜게 먹지 않도록 한다. 그리고 섬유질을 충분히 섭취하도록 한다. 영양성 질병은 장기간에 걸친 식사에 의해서 나타나므로 어릴 때부터 좋은 식습관을 기르
|
|
|
동물)는 다른 생명체를 먹이로 사용하여 에너지와 필요한 영양물질을 얻는다. 분해자(박테리아, 곰팡이)는 동식물의 사체 또는 배설물을 분해하면서 생활하며 생태계에서 화학물질을 재순환하게 한다.
기후변화는 금세기 내내 지구촌의 화두
|
|
|
I. 서 론
인간은 정치적 동물이다. 즉 공동체에 나와 자기목소리로 말을 하는 존재이다. 정치는 일상의 문제와 깊이 연관되어 나의 삶과 떨어질 수 없는 행위이고 인간의 존재론적인 본성이다. 정책은 어떤 세력이 자신의 철학을 정책으로 관
|
|
|
동물의 죽음, 아동이 목격할 죽음처럼 실제적 경험에 근거를 두고 있어야 한다. 유아기 아동은 언어의 표현 능력과 이해의 능력에서 차이가 있다. 유아에게 도움이 되는 중재를 논해보자면 무엇보다 아동을 위해서 신체적인 안위를 제공해주
|
|
|
동물에, 실존은 인간에 주요한 특징이다. 동물이 탈역사적인 존재라면 인간은 역사적인 존재이다. 오늘보다 더 나은 내일을 창조하려는 것은 실존의 특징이다.
- 중략 - <문제 1> 1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상깊은 사
|
|
|
I. 서 론
단위동물은 돼지, 닭, 개, 고양이 등과 같이 하나의 위를 가진 동물이며, 반추동물은 소, 양, 염소, 사슴 등과 같이 네 개의 위를 가진 동물이다. 반추동물은 미생물 발효에 의해 섬유소를 분해하고, 분해산물을 동물이 이용, 동물의 생
|
|
메뉴펼치기
