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이 높고 유아를 효율적으로 교육시킬 수 있는 교사는 부모이기 때문에 부모교육이 필요하다. 그리고현대사회에는 다양한 형태의 가족이 존재하고 그들이 요구하는 부모 역할이 각각 다르기 때문에 가족 유형에 맞는 부모교육이 필요하다.
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하여 다른 특수아동과 자기 자녀를 비교해 봄으로써 자녀의 특성을 파악하는데 도움이 되게 한다.
②다른 학교나 시설 견학의 기회를 통하여 특수교육에 대한 폭 넓은 이해를 갖게 한다.
5. 지역별 부모회
①아동 거주지에 따라 월 1회씩 순번
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필요한 지식 및 기술 전달에 관련된 내용들이다.
기존에 연구된 장애인 부모교육의 내용들과 실제 부모교육이 활발히 진행되고 있는 장애아동 조기교육기관에서의 부모교육의 내용, 또한 실제 성인 정신지체인의 부모들을 대상으로 부모교
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부모교육. 방송통신대학교 출판문화원
김정숙, 고선아, 이은형 92024) 유아교육론. 방송통신대학교 출판문화원
이영석 외 (2002) 현대부모교육론. 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영
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부모와 자녀가 보내는 시간이 적다. 그러나 특수한 상황에서 사회적 기관이 아닌 부모가 자녀를 돌봐야 상황이 생길 수 있다. 이러한 상황을 대비하기 위해서 부모들은 부모교육을 통하여 자신이 직접 자녀를 돌보는 방법에 대해 많이 알고
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부모와 유아교육기관의 적극적인 교육과 정서적, 사회적, 신체적인 배려를 받아야 함께 성장할 수 있다.
IV. 참고문헌
김진경, 서주현(2019). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원
이영주, 최경화, 정윤태, 김현희, 오정아(2015). 가족복지론.
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않는 실정이다. 유치원에서의 부모교육은 자녀 교육뿐만 아니라 직업을 갖고 있는 취업 부모 개인의 자기 성장과 능력 개발, 사회적응 및 참여를 높이고 삶의 질 향상을 위한 방향으로도 프로그램을 선정해야 될 필요가 있다고 생각한다.
현
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미나는 없으므로 이러한 세미나를 만드는 것이 좋은 방안이라고 생각된다. 그리고 교육기관 외에도 상담센터 등에서 일하시는 분들을 초청해서 지역사회에서 편하게 상담을 받을 수 있도록 하는 기회를 제공하는 것이 부모교육을 활성화하
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방송, 인터넷 매체 등을 통하여 자녀교육에 대한 지식을 습득하게 하는 일은 일반 대중을 위한 지역사회중심 부모교육이며, 각종 지역사회단체가 부모들을 대상으로 부모-자녀의 관계를 개선시킬 수 있는 교육을 하는 것은 소규모의 지역사
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방송, 인터넷 매체 등을 통하여 자녀교육에 대한 지식을 습득하게 하는 일은 일반 대중을 위한 지역사회중심 부모교육이며, 각종 지역사회단체가 부모들을 대상으로 부모-자녀의 관계를 개선시킬 수 있는 교육을 하는 것은 소규모의 지역사
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