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부모 교육이 매우 중요함을 느꼈다. 부모들이 태아기 자녀들이 질병이나 기아현상 등의 문제 없이 제대로 키우기 위해서 국가적으로 사회적으로 제대로 된 교육이 필요하다.
* 참고문헌
부모교육/ 한국방송통신대학교/ 한국방송통신대학교
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부모역할 프로그램의 효과성 연구, 한국가족복지론,18(4), 433-459.
김신영 (2004) 유아 주말프로그램. 교육인적자원부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 프로그램1-동화읽기
2) 프로그램2-넌 아주 소중한 선물이야
3) 프로그램3-‘네가 좋아’ 공굴리기
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부모가 아이들의 사회성이 어떻게 형성되고 발달하는지에 대해 알지 못하는 경우가 많다. 아이의 사회성을 결정짓는 것은 부모의 말과 행동이다. 부모들은 아이가 교육기관에 입학하고 나서야 사회성이 생기기 시작한다고 생각한다. 하지만
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MCA부모 독서지도교실(부산Y 디지털문화연구센터)프로그램 참고.
http://cafe.bookple.com/50190920232
EBS세계의 교육현장-책 읽어주는 아빠의 힘 영국의 독서교육 1부 참고.
http://home.ebs.co.kr/worldedu/replay/2/list?courseId=BP0PAPE0000000042&stepId=01BP0PAPE0000000042
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부모가 해야 할 가장 큰 역할이라고 생각한다. 노력하지 않고서 완벽을 기대할 수 없다. 유아를 위해 노력하는 부모야말로 가장 위대한 존재라고 생각한다.
<참고문헌>
김진경서주현(2014). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원
Pinker,
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부모 대상 토론 및 좌담회를 이용한 실천법
부모 대상 토론 및 좌담회로 부모들은 자녀 양육에 대한 전문적 지식을 쌓을 수 있다. 이때 강사로 나서는 사람은 일반적으로 영유아 양육 및 교육에 관한 전문가로 구성되며, 효과적인 자녀지도법
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부모와 교사 둘 다 팀을 이루어 노력해야 하며, 학업성취에 대한 기대는 반드시 아동의 능력에 맞추어 설정하여야 한다.
참고문헌
김수희, 최윤정 저, 부모교육, 공동체 2014
고정곤, 김소영 외 저, 부모교육, 양서원 2014
홍연애, 김지영 외 저
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부모교육, 이현섭 외 공저, 형설출판사, 2008
* 부모교육, 정옥분 외 공저, 학지사, 2008
* 부모교육, 유효순 외 공저, 한국방송통신대출판부, 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 태내기
(1) 태내기 발달 특성과 중요성
(2) 태내기 부모의
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부모교육의 현황 및 요구에 관한 아버지와 어머니의 비교 연구
2. 정동화 저(2010), 심리사회적 스트레스, 한국학술정보
3. 조은숙 저(2007), 현대인의 정신건강, 법문사
4.곽금주 역(2006), 아동발달 심리학, 박학사
5. 임창재 저(2005), 교육심리학, 학
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부모의 역량강화 요소가 함께 다루어지는 것이 바람직할 것이다.
④육아지원기관의 부모교육 활성화 및 다문화가정 부모 참여
다문화가정과 관련하여 문제가 발생하는 경우는 대부분 일반 가정 부모 또는 전 국민의 다문화에 대한 인식이 부
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