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검사의 제작 및 사용을 위한 표준, 학지사, 1995.
이용숙김영천, 교육에서의 질적 연구, 교육과학사, 1998. Ⅰ. 설문의 개념과 의의
Ⅱ. 설문지 조사방법의 효용과 장단점
Ⅲ. 질문지 작성의 기초
Ⅳ. 설문지의 구성요소
Ⅴ. 질
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심리측정적 접근
1. 특수아동 진단 . 평가의 목적
2. 심리 진단 . 평가의 종류
3. 특수아동의 심리진단 . 평가의 실제
4. 심리검사도구의 활용
5. 검사결과의 전달 및 활용
제 6장 특수아동과 재활심리학적 접근
1. 특수아동과 재
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검사
ㅂ. 시각자극검사 : , , ,
ㅅ. 동작을 이용 : 손가락그림검사, 심리극, 모자이크검사
3) 통계 기법
4) 의미분석법
5) 평정법 1. 표준화 검사
2. 비표준화 검사
가. 관찰법
나. 면접법
다. 질문지법
라. 실험법
마. 사회성 측정
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및 문제 행동을 보이는 한부모 가정 아동의 문제 행동 소거를 위한 심리사회적 개입 프로그램을 통해 참여 다문화 아동들의 자기관리 및 사회관계기술이 향상되었으며 문제 행동이 감소하였음. 향후 다문화 아동 관련 다양한 콘텐츠를 개발
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및 놀이의 형태와 기타 이상행동을 감별하
고, 이에 합당한 신체 이상이나 질환여부, 심리사회적 요인을 평가하게 된다.
1) 지능검사
웩슬러 지능검사가 아동의 지적 수준을 평가하는데 주로 사용되어 왔다. 아래의 표는 여러 지능검사를 사용
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심리적 스트레스 관리와 간호중재 전략. 정신간호학회지.
김혜숙, 윤지은. 당뇨병성 신경병증 관리에서 간호사의 역할. 한국임상간호학회지.
정은미, 이규영. 고령 당뇨병 환자를 위한 맞춤형 간호 교육 프로그램의 효과. 노인간호학회지.
송
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및 자극단어의 정서적 효과를 결정하기 위해 생리적 반응을 측정하였다. 융에 의 해 시작된 이래로, 피험자가 자극단어에 즉각적으로 마음에 떠오르는 어떤 단어로 반응하는 단어연상검사는 실험적 및 임상적 도구로 심리학 연구에 적용되어
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및 건강성 향상
가족 다도 교실 P/G
가족 다도 교실 프로그램을 통한 참여 아동들의 예의범절 향상 및 가족 기능 개선
2) 사업 결과의 활용 계획
심리사회적 접근을 통한 저소득층 아동의 자기조절 및 통제력 강화, 문제행동 경감 및 발달 지원
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및 분석
1) 사례 소개
2) 평가방법의 종류
3) 평가 실시 과정과 절차
4) 평가방법의 장점과 단점
나. 지정형 B형 문제: ①질문지법의 개념을 설명하고 ②유아교육에서 질문지법이 적용된 사례를 검사목적, 검사 실시 문항, 검사 실시 과정과
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간호 표준 및 지침. 1. 병태생리
2. 정의
3. 유형 및 발생원인
4. 주요증상
5. 진단적 검사
6. 합병증
7. 치료방법
8. 간호
(1) 대상자 소개 (나이 및 인적사항)
(2) 간호목표
(3) 간호계획
(4) 간호중재
(5) 간호평가
<참고문헌>
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