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교육기관을 이용하는 영유아 수가 급증되면서, 영유아들은 영유아교육기관에서 보내는 시간이 늘어나게 됨으로서 영유아교육기관에서의 단계적이고 체계적인 건강 교육의 필요성이 제기되게 되었다.
2013년 개정된 국가수준의 유아교육과
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건강이나 성장 그리고 인성 및 사회나 정서 발달의 기초를 마련하는 토대가 된다.
그로 인하여 유아 영양교육은 매우 중요한데, 이 시기에는 음식에 대한 편식이 생기기 쉽고, 식욕부진과 식품과잉. 섭취로 인한 비만 그리고 치아에 좋지 않
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교육을 계획해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 안전교육의 중요성
‘안전교육’이라 함은 안전지식과 태도, 기능을 익혀 유아가 위험으로부터 자신을 보호하고 건강한 생활을 할 수 있도록 도와주는 교육이며 더 나아가 타인의 생명도 존중
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건강에 장기적으로 영향을 주게 된다. 따라서 이 시기의 영양공급은 생명유지 및 성장 활동에 필수적이며 장래의 체격과 체력, 성격형성에 이르기까지 영향을 줄 수 있다. 이 과제물에서는 유아교육기관 급식관리에 대해 급식관리 관련 법령,
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교육의 특성)를 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육에 대해 제언하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아 안전교육 관련 기사
1) 유아안전교육
국제구호개발 비정부기구(NGO) 굿네이버스가 KGC인삼공사와 함께 6년째 건강한 아동, 가족, 사회를 만들기
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건강교육, 양서원, 2015, p.28.
. 또한 영유아의 건강은 일생의 건강뿐 아니라 국가 보건의 기초가 된다는 측면에서도 중요하다. 영유아는 어릴 때부터 일상생활의 경험을 통해 부모의 올바른 건강관리 행동을 학습하게 된다. 이는 이후 아동기,
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건강을 보호하기 위하여 질병을 예방하고 위생적인 환경을 구성하는 등 영유아들의 신체적, 정신적, 사회적 안녕을 도모하고 생활의 질과 건강향상에 필요한 모든 조치를 취하는 것을 말한다 임미혜, 정정옥(2014), 유아교육기관에서의 건강교
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건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하시오. (공통점, 차이점이 반드시 포함되도록 비교할 것)
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 누리과정
2. 표준보육과정
3. 유아와 건강
4. 건강교육 내용 비교
Ⅲ. 결 론
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교육은 자신에 대한 보호뿐만 아니라 타인의 생명을 존중하는 인간 개개인의 존엄성을 위험으로부터 자신을 보호할 수 있는 안전 능력, 즉 안전에 대한 지식, 기능, 태도를 배우면서 안전 의식을 내면화하여 건강하고 안전한 생활을 영위하게
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교육과 보육 서비스를 보장한다는 것에
-중략 - 공통과제 : 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명하되 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 3-5세 누리과정에서의 건
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