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건강에 관한 기본적인 정보를 이해하고 이를 실천할 수 있는 능력을 키울 수 있으며 궁극적으로 올바른 식습관과 건강습관을 형성할 수 있으리라 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
- 박선희, 김희대, 이영애 공저. 아동건강교육. 한국방송통신대학교출
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제1장 유아건강교육의 구성 1. 유아건강교육의 개념 및 목표 ① 건강: 질병 위주의 신체적인 측면과 정신적 ? 사회적 건강의 개념까지 포괄하는 더욱 예방적이고 적극적인 의미로 이해 ② 유아건강교육: 건강한 생활 습관을 형성을 위해 유아
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건강과 직결된 바른 식생활 교육을 통하여 아이들이 바르게 자라나갈 수 있도록 지지해야 할 것이다.
참고문헌
http://www.moe.go.kr/main.do
http://www.mw.go.kr/front_new/index.jsp
박선희, 김희태, 이영애 2014 『아동건강교육』 한국방송통신대학교
박상욱
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아동건강교육연구, 20(4), 45-60.
정은주. (2020). 유튜브 시청이 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향. 아동학회지, 38(3), 221-239. 유아건강교육 2025년 1학기 방송통신대 중간과제물
1. 주거지 근처의 어린이 교통안전 상황을 살펴보고, 위
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교육용 애니메이션이 있지만 현장에서 영유아들의 호응을 받지 못하고 있다고 한다. 이런 애니메이션은 평소에 영유아에게 친숙한 캐릭터를 활용하면 더욱 호응도가 크리라고 예상할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
영유아에게 건강교육을 실시하기 위
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교육기관은 영유아를 위한 안전교육에 대한 책임의 중요한 몫을 분담하여야 한다.
유아교육기관에서 이루어지는 안전교육은 계획 및 내용 조직이 잘되어 있어야 하며 충분한 재정적 지원이 있어야 한다. 또 안전교육은 아동이 교육기관에 입
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교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 유아교육
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교육 실시 기사
(3) 안전교육이 유아의 안전문전 해결사고와의 관계에 대한 논문 요약
3.유아교육현장에서의 건강교육에 대해 제언
(1) 아동활동과 건강행위 간 관계에 대한 생각
(2) 유아교육현장에서 실행할 수 있는 건강교육에 대한 제언
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건강 : 아동이 인체를 인식하고 그들 행동이 정상적인 발달과 건강을 유지 하는데 직접적인 영향을 인식해야 한다. 아동이 건강하고 긍정적인 생활습관을 형성하는 것은 건강유지와 증진에 필수적이다. 즉 이 닦기, 손 씻기, 신체적으로 활발
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교육대학원 석사논문
김순경 외(2000) 영유아 성장발육에 영향을 미치는 섭식관련 요인, 순천향자연과학연구
3-5세 연령별 누리과정 지침서(2012) 교육과학기술부, 보건복지부 [방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 A형] 만 3세를 위한 영양
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