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수업의 방식을 바꾸는 방향으로 나아가면 어떨까 생각한다. 1. 음성언어 의사소통의 원리
2. 화법 교육에서는 어떤 내용을 지도할까?
3. 화법 교육은 어떤 방법으로 할까?(3가지)
4. 화법 교육에서 평가는 어떻게 할까?(4가지)
비판적 생각
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4) 비판적 사고력의 학습방법
5) 메타인지 학습방법
3. 참여의 전략 - 봉사학습
(1) 봉사학습
(2) 봉사학습의 유형
1) 간접적인 봉사학습
2) 직접적인 봉사학습
3) 지지활동
(3) 봉사학습 교수-학습
Ⅲ. 결 론
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지도 방법
2) 교과 관련 지도의 실제
Ⅶ. 공동체교육지도
1. 교과를 통한 지도
1) 지도 방법
2) 지도 내용
2. 특별활동을 통한 지도
1) 학급 활동
2) 학교 활동
3. 재량 활동을 통한 지도
1) 지도 자료 제작 단계
2) 지도 방법
참고문헌
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대규, <지하 터널 공사 작업 개요> , 4 ~ 5 page
3. 참고 사이트
- http://cafe.naver.com/cetech2003.cafe
- http://www.hrtunnel.com
- http://www.tl.pe.kr
- http://www.intercivil.com.ne.kr
- http://www.civil4u.com 목 차
< 서 론 >
< 본 론 >
Ⅰ.
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대 교부들
제2절 2세기의 호교론자들
제3절 3세기의 신학자들
제6장 신학의 정립기(4-7C): 본격적 교부시대
제1절 시대배경
제2절 동방교부
제3절 서방교회
제4절 고대 말기의 교부
제7장 신학의 발전기
제1절 중세 신학(8-15C)
제2절 근
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대 성장동력 디스플레이 사업단 3회 총괄 Workshop 자료(2006.10)
● 2007년 OLED Winter School 자료집(2007.1)
● AMOLED 카페 (http://cafe.naver.com/amoled)
● 전자부품연구원 디스플레이 연구센터 문대규 책임연구원 자료(Top emission OLED) Contents
1. 서 론 - OLED
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교수님께서 원하시는 방향과 맞을까 많은 생각을 하였고 이번에 학교체육(엘리트체육)의 문제점에 대하서 다시 한번 생각을 하게 된 계기가 되었습니다. 감사함니다.
목 차
<제 목>
■ 서 론
■ 본 론
(체육특기자입시요강표)
■ 결 론
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론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 장학이론
Ⅰ. 장학이론
1. 장학과 이론
2. 지도성이론
3. 의사결정이론
4. 의사소통론
5. 권력과 권위이론
6. 동기이론
7. 조직풍토, 변화, 문화이론
Ⅱ. 장학의 제 모형
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론 교육과학사 2000
* 사이버대가 강좌대백과 세병멀티뱅크 1999
* http://www.easy-edu.co.kr/
* http://www.dcu.ac.kr/2th/ - 대구사이버대학교
* www.ycc.ac.kr - 영진사이버대학
* www.knou.ac.kr - 한국방송통신대학교
* www.moe.go.kr - 교육인적자원부 홈페이지
* htt
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대책' 모색, 2011.01.12
경기도, 1차진단권 확보 등 구제역대책 추진(종합), 연합뉴스, 2011.01.11
국립수의과학검역원, www.nvrqs.go.kr
대성미생물연구소, www.dsmbio.com
두산백과사전 EnCyber & EnCyber.com Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 구제역(口蹄疫, FMD: Foot-and-Mouth Disea
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