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제1장 영유아교육 및 영유아교사 이해
1. 영유아교육의 변천사
1) 변천사
① 전통적으로 보육 사업은 가정이 아닌 다른 보유기관에서 영유아를 보호하는 탁아의 개념이었음
② 우리나라의 보육과 영유아교육 역사는 영유아보육법 제정과
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유아교과교육의 변천사
제 4 장 유아교육 교수-학습 방법
제 5 장 교수-학습 방법 및 모형
제 6 장 유아교육 환경구성
제 II 부 유아교과교육의 실제
제 7 장 교수-학습 계획과 운영
제 8 장 유아동작교육
제 9 장 유아사회교육
제10장 유아음
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교육진흥법의 시행
⑧ 2007년: 장애인 등에 대한 특수교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수교육이란
제2장 가족과의 협력적 접근
제3장 통합교육의 이해
제4장 개별화교육과 행동지도
제5장 유아특수교육의 이해
제6장 정신지체
제
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제1장 영유아 프로그램의 역사 및 철학
1. 외국의 보육•교육 사상 및 철학
(1) 고대~16세기
① 영유아 보육과 교육에 대한 철학이 싹튼 시기임
② 플라톤: 유아기교육의 중요성 강조
③ 아리스토텔레스: 영유아기의 중요성을 주장
④ 쿠
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교육주체
제7장 시민교육 프로그램
제8장 시민교육방법
제9장 정치 시민교육
제10장 인권 시민교육
제11장 소비자 시민교육
제12장 다문화 시민교육
제13장 미디어 시민교육
제14장 환경 시민교육
제15장 세계 시민교육
* 각 장별 출제예상문
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교육의 매체와 기술
제 6 장 인터넷 기반의 원격교육
제 7 장 원격교육과정의 운영
제 8 장 원격교육 학습자
제 9 장 원격교육의 질관리와 평가
제 10 장 원격교육 관련 법제도
제 11 장 국내 원격교육의 실제: 한국방송통신대학교
제 12 장 세계
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제1장 인간과 의미, 철학과 교육철학
1. 인간과 의미
1) 인간이란 무엇인가?
인간과 삶에 대한 다양한 설명방식은 그 각각이 인간과 그 삶이 지니는 특성이나 의미를 일정한 관점이나 차원에서 부각시키는 것, 인간과 삶에 대한 이해는 복합적
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제2장 페미니즘 이론과 페미니즘 교육론
1. 여성운동의 역사와 페미니즘
1) 페미니즘의 세 물결
① 자유주의적 여권운동
② 주체: 거의 대부분 중산계급의 여성들
③ 주요국가: 의회민주주의가 발달된 영국이나 스칸디나비아 반도의 국가들,
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제1강 교육사회학에 대한 이해
1. 교육(Education)과 학교교육(Schooling)
1) 교육의 필요성
① 인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 교육활동 속에서 살아감
② 교육활동이 없으면 우리의 사회와 문화는 연속성을 갖지 못함
③ 교육활동은 학교라는
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제1부 평생교육경영에 대한 이해
제1장 평생교육경영론의 출발점: 교육과 경영 다시 보기
1. 평생교육과 경영의 교차지점
1) 평생교육경영론
① 교육과 경영의 결합을 전제로 하는 과목
② 평생교육경영학을 ‘교육기관’에 대한 경영으로만
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