 |
적인 협력의 중요성을 인식하고 있습니다. 이를 위해 학부 시절 부모 대상 워크숍과 지역 사회 네트워크 활동에 참여하며 효과적인 소통 방법과 교육 지원 방안을 고민하였습니다. 앞으로도 여러 이해관계자와 협력하여 유아가 안전하고 행
|
|
 |
사회적 분위기를 조성하는 데 기여하는 것입니다. 이를 위해 열정과 끈기를 가지고 끊임없이 자신을 발전시키며, 유아와 가족 모두에게 따뜻한 배려와 실질적인 도움을 줄 수 있는 교사가 되고자 합니다. 유아특수교육 분야에서의 꾸준한 공
|
|
 |
사회에서 필요로 하는 창의력과 문제해결력을 키울 수 있도록 다양한 프로젝트 활동과 융합 교육을 진행하는 것도 중요한 역할이라고 생각합니다. 앞으로는 유아교육의 전문성을 높이기 위해 다양한 자격과 연수에 참여하며 계속해서 성장
|
|
 |
교육도 꾸준히 받으며 포용력을 키우겠습니다. 향후 연구와 실천을 병행하여, 장애 아동이 더불어 살아가는 공동체 의식을 갖게 하는 교육 방안을 모색하는 것도 중요하게 여기고 있습니다. 앞으로 유아특수교육 전반에 대한 폭넓은 지식을
|
|
|
유아교육은 단순히 지식을 전달하는 데에 그치는 것이 아니라, 아이들이 건강한 자아를 형성하고 사회성을 키울 수 있도록 돕는 일이라 생각합니다. 그래서 아이들을 위한 따뜻한 배려와 세심한 관심을 기본으로 하여, 그들이 행복하게 배우
|
|
 |
유아교육의 질을 높이기 위해서는 교사와 부모, 정책입안자 모두가 협력하여 유기적으로 지속적인 노력을 해나가야 합니다. 이를 통해 건강한 유아 성장 환경이 조성되고, 미래 세대의 보다 밝고 건강한 사회가 만들어질 것이라 믿습니다. 앞
|
|
 |
교육 환경을 만들어가는 데 기여하고 싶습니다. 유아들의 천진난만한 호기심을 존중하며, 어릴 때부터 사랑과 신뢰가 깃든 교육을 실천하는 선생님이 되어, 아이들이 미래 사회의 건강한 구성원으로 성장하는 모습을 직접 목도하는 것이 가
|
|
|
교육자가 되고 싶습니다. 더불어, 연구 활동과 교육 현장 경험을 바탕으로 유아교육 분야의 발전을 이끄는 주체로 성장하고 싶으며, 후진 양성과 지속적인 자기계발을 통해 사회적 책임감도 갖춘 전문가로 거듭나고자 합니다. 인제대학교 교
|
|
 |
유아들이 자신감 있고 즐겁게 성장할 수 있는 교육 환경이 만들어지리라 확신합니다. 궁극적으로 아이들이 생애 초기부터 건강한 자아존중감과 창의력을 갖추고, 사회의 일원으로서 함께 살아가는 법을 자연스럽게 배우게 되는 교육자가 되
|
|
 |
교육 프로그램과 교사-부모 간 소통 워크숍에도 적극 참여하고 있습니다. 앞으로는 유아교육 분야의 연구 활동에도 참여하여 어린이들의 심리적, 사회적 발달에 기여하는 연구를 수행하고 싶습니다. 또한, 기술 발전에 따른 새로운 교수법과
|
|
메뉴펼치기
