|
문제
제10장 세계화와 문화 간 대화
제11장 자동화와 노동의 미래
제12장 포스트휴먼과 인간의 의미
제13장 종교와 과학에 대한 사색
제14장 논리적 오류와 비논증적 설득
제15장 논리적 사고와 바른 생각
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
제5장 보조기억장치와 데이터 저장
1. 보조기억장치의 개요
1) 보조기억장치 개요
(1) 컴퓨터에 저장해야 할 데이터의 급격한 증가
① 컴퓨터의 응용분야 확대
② 멀티미디어 등 많은 양의 데이터를 사용하는 응용분야의 등장
(2) 주기억장치
|
|
|
제5장 보조기억장치와 데이터 저장
1. 보조기억장치의 개요
1) 보조기억장치 개요
(1) 컴퓨터에 저장해야 할 데이터의 급격한 증가
① 컴퓨터의 응용분야 확대
② 멀티미디어 등 많은 양의 데이터를 사용하는 응용분야의 등장
(2) 주기억장치
|
|
|
발달로 표절이 쉬어지자 국내외의 대학에서는 표절 문제를 해결하기 위한 다양한 조치를 취하고 있음
② 표절을 검색하기 위한 프로그램을 만들어서 가동하고 있음
③ 과제물을 제출할 때는 미리 스스로 표절검사를 한 후 연구 부정행위를
|
|
|
발달로 표절이 쉬어지자 국내외의 대학에서는 표절 문제를 해결하기 위한 다양한 조치를 취하고 있음
② 표절을 검색하기 위한 프로그램을 만들어서 가동하고 있음
③ 과제물을 제출할 때는 미리 스스로 표절검사를 한 후 연구 부정행위를
|
|
|
인간의 신체와 정신, 그리고 주변 환경과의 기본적인 상호연관성을 강조
- 건강의 개념을 가장 먼저 총체적인 관점에서 봄
- 서양의학의 뼈대를 이룸
③ 기계론적 우주관에 따른 건강관(17세기)
- 건강은 질병이 없는 상태라는 이분법적 관점에
|
|
|
인간이 사회적 존재임을 뒷받침해 주는 근거가 아닌 것은?
① 인간은 본래 다른 인간과 함께 하는 존재이다.
② 사람은 인간사회에서 타인과 접촉하지 않고도 매스미디어를 통해서 사회문화적 학습이 가능하다.
③ 인간이라는 종(種)의 유지
|
|
|
인간으로 성장할 수 있도록 청소년지도사, 청소년상담사와 같은 청소년지도 전문가에 의해서 청소년 시설, 청소년단체 등에서 청소년 활동 프로그램을 중심으로 이루어지는 지속적이고 체계적인 안내, 지원 활동임
2) 청소년지도와 청소년
|
|
|
인간으로 발달
- 좁은 목적: 자신의 진로 개척에 필요한 지적 능력을 함양
- 중략 - 제 1 장 청소년의 학습특성 이해
제 2 장 청소년 학습이론
제 3 장 학습자와 학업성취
제 4 장 학습과정에 관한 전략과 기법
제 5 장 학습조건에 관한 전략
|
|
|
발달시켜 나가는 일련의 과정
2. 법적 개념으로서 청소년 활동의 이해
1) 법적· 정책적 개념
① 한국 사회에서 청소년 활동은 이론적으로나 학문적인 토대를 갖춘 개념이라기보다는 정책적 필요에 의해 형성된 법적인 개념으로 출발함
|
|
메뉴펼치기
