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발달적 특성
② 수많은 시행착오를 통해 세상을 이해하는 유아의 특성
③ 교육의 질을 결정하는 교재교구의 수준
2. 유아 교재 교구의 사상적, 역사적 배경
1) 초기 사상가들의 영향
(1) 코메니우스(John Amos Comenius, 1592-1670)
 감각적 직
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인간화: 사람을 중시하고 사회통합을 이루는 교육
② 2015년 개정 교육과정이 추구하는 인간상
추구하는 인간상
인간상별 의미
핵심역량
자주적인 사람
전인적 성장을 바탕으로 자아정체성을 확립하고 자신의 진로와 삶을 개척하는 자주적인
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발달, 흥미, 요구 및 사회적 맥락 등을 민감하게 반영해야 함
② 전인적 성장을 위한 기초교육으로서의 기본능력과 태도를 길러주기 위해 영유아 보육·교육기관의 실내·외 놀이(활동)영역에서 바람직한 학습 경험을 변화시킬 목적으로
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인간발달에 따른 적응
제3장 인간발달에 따른 정신건강
제4장 자아개념 및 자아정체감
제5장 성격과 성격이론의 이해
제6장 자기관리
제7장 대이지각과 대인관계
제8장 직업과 삶
제9장 스트레스의 이해
제10장 사회문제 및 사회병리현상의
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제1장 소설의 개념과 장르적 특성
1. 소설의 개념
1) 개념
① 소설은 내용이나 형식 면에서 공통점을 찾기 쉽지 않은 한국의 전통 서사물에서 동시대의 다양한 실헌적인 서사물까지 아울러 지칭하는 의미로 쓰임
② 소설에는 허구성을 강조
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인간 안녕의 문제를 다루기 때문에 객관성과 논리성에 기반한 과학성뿐만 아니라 예술적인 직관과 감성을 지녀야 함
③ 사회복지학을 사회적 위험에 대한 전문적인 개입 활동이라고 본다면, 사회복지학은 반드시 과학적인 요소를 갖추고 있
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인간 안녕의 문제를 다루기 때문에 객관성과 논리성에 기반한 과학성뿐만 아니라 예술적인 직관과 감성을 지녀야 함
③ 사회복지학을 사회적 위험에 대한 전문적인 개입 활동이라고 본다면, 사회복지학은 반드시 과학적인 요소를 갖추고 있
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발달
제4장 영유아교사의 상호작용
제5장 유치원교사 양성
제6장 보육교사 양성교육
제7장 외국의 영유아교사 양성과정
제8장 영유아교사의 현직교육
제9장 영유아교사의 인사 및 복무
제10장 국가수준의 교육과정
제11장 영유아 보육·교육
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제1장 리더십 개념
1. 리더십의 중요성
1) 리더십의 회의적 시각
① 리더의 역할에 대하여 회의적인 시각을 지닌 사람들은 조직구성원들의 리더를 향한 기대와 실망이 계속 반복되는 현상을 지적함
② 장기적인 조직의 발전과 성장을 생각한
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인간이 자연에 개입하는 행위임
⑤ 19세기에 문화’는 고급문화를 의미했고, 왕실의 문화, 살롱의 문화, 예술문화라는 의미로 쓰였음
⑥ 20세기에 들어오면서 문화는 귀족과 같은 상류층만 향유하는 예술문화가 아니라 대중문화로 확장되어
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