|
일반적 법칙을 발견하여 설명하고 예측하려고 하는 주류 사회과학방법론자나, 주어진 현상을 비판 없이 해석하여 이해하려 하는 해석학자를 비판
(3) 양자물리학과 재무행정이론
① 주류 사회과학방법론이 바탕으로 한 물리학의 이론은 뉴
|
|
|
설정
제7장 정책대안의 형성
제8장 정책결과의 예측
제9장 정책결정의 이론모형
제10장 정책의 채택
제11장 정책의 집행 I
제12장 정책의 집행 II
제13장 정책의 평가
제14장 정책평가방법
제15장 정책의 변동
* 각 장별 출제예상문제 (해설포함) *
|
|
|
관련 법제도
제 11 장 국내 원격교육의 실제: 한국방송통신대학교
제 12 장 세계 원격교육의 실제
제 13 장 이러닝, 스마트러닝과 사이버대학
제 14 장 원격교육 관련 연구동향
제 15 장 원격교육의 미래와 전망
* 각 장별 출제예상문제 및 해설 *
|
|
|
일반평생교육시설
(2) 평생교육단체
① 법인 : 영리법인, 비영리법인
② 단체 : 비영리단체
2. 공공평생교육시설
1) 국가 평생교육 전담기구
(1) 국가평생교육진흥원
2008년 2월에는 기존에 한국 교육개발원 및 한국방송통신대에서 분산 운영되
|
|
|
일반적인 직업과는 구분되는 직업으로 정의(전병재, 1995)
 - 한국표준직업분류 : 전문가란 “다양한 분야에서 높은 수준의 전문적 지식과 경험을 기초로 과학적 개념과 이론을 응용하여 해당분야를 연구”하고 그와 관련된 “활동을
|
|
|
법
제3부 소비자문제의 해결방법
제5장 소비자의 효율적 의사결정
제6장 소비자운동
제7장 소비자교육
제8장 소비자정책과 행정
제9장 소비자법
제10장 소비자상담
제11장 소비자피해 구제
제4부 소비문화와 윤리적 소비
제12장 소비문화
|
|
|
법
● 직관에 의해서만 이론을 정립할 수 있으며, 경험적 관찰은 이론을 검정하는 역할을 함
● 일반적인 가설검정에 유용함
- 중략 - 제 1 부 과학적 연구를 위한 자료수집
제 1 장 과학적 연구의 절차
제 2 장 연구설계
제 3 장 자료수
|
|
|
일반 대중을 대상으로 하고 영리를 목적으로 운영, 상업성 급식
- 대상: 일반 대중
- 목적: 식사 판매를 통한 영리 추구
- 분류: 대중음식점, 패스트푸드점, 패밀리 레스토랑 등
(2) 급식산업의 분류(국내)
① 단체급식
- 영유아보육시설급식:
|
|
|
일반 남녀의 복식
- 고대 로마의 복식과 상당부분이 유사하며 기독교의 영향이 커지면서 정숙성이 강조되어 상류층은 긴 소매와 발목을 덮는 긴 길이의 의복을 착용하였으나 후에 신의 영광을 드러내기 위한 장엄하고 하려한 복식이 유행하
|
|
|
법
제 9 장 약품을 이용한 소재표현Ⅰ- 펠트, 멜팅, 염축
제 10 장 약품을 이용한 소재표현Ⅱ- 번아웃, 리플, 탈색
제 4 부 트렌드와 텍스타일 기획
제 13 장 패션 트렌드와 이미지
제 14 장 트렌드와 패션소재
제 15 장 소재기획의 실제
* 각 장
|
|
메뉴펼치기
