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일반적인 발달 원리
① 발달의 순서는 예측 가능함
② 아이들은 서로 다른 비율로 발달함
③ 발달은 완만한 성장기와 급등기로 구분될 수 있음
④ 발달에는 유전과 환경이 상호작용하면서 영향을 미침
2. 전 생애와 역량의 관점
1) 전 생애의
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성인학습 상담의 기초
제9장 성인학습 상담의 내용
제10장 성인학습 상담의 방법
제11장 성인학습 상담 방법으로서의 멘토링
제12장 유능한 성인학습 상담자
제13장 성인학습 및 상담 촉진 전략
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제1강 SHRD의 기초
1. SHRD의 등장배경과 개념정의
1) SHRD의 등장배경
신기술
- 생산과정과 정보 시스템에서의 기술 변화
- 경영 작업의 재설계
- 기술과 일반관리의 차이를 없애는 의사 지원 시스템
- 낮은 직급 사람들이 이전 보다 많은 정보,
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법, 전체, 목적 등에 대한 총체적이고도 근본적인 비판임
4. 철학의 문제영역
1) 존재론-존재의 근원과 내적 연관에 대한 성찰
① 존재론은 개별과학이 다루는 대상을 특정 대상의 차원이 아니라 대상 일반의 차원에서 비판적이고도 근본적으
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법령과 정책
제7강 노인교육기관의 유형과 특성
제8강 퇴직준비교육
제9강 취업교육 및 자원봉사교육
제10강 죽음준비교육
제11강 노인교육 방법 및 평가방법
제12강 노인교육 프로그램 개발
제13강 노인상담의 개념과 방법
제14강 노인상담의
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일반적으로 통용되는 국가의 정의: 포괄적 통제력(즉, 주권)을 행사하면서 그 사회체제의 유지와 재생산을 총괄하는, 지속력을 가진 강권적 권력체
3) 정치에 있어서의 국가의 의의
① 정치현상은 국가를 중심으로 발생 → 국가현상은 정치현
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법, 전체, 목적 등에 대한 총체적이고도 근본적인 비판임
4. 철학의 문제영역
1) 존재론-존재의 근원과 내적 연관에 대한 성찰
① 존재론은 개별과학이 다루는 대상을 특정 대상의 차원이 아니라 대상 일반의 차원에서 비판적이고도 근본적으
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법령과 정책
제7강 노인교육기관의 유형과 특성
제8강 퇴직준비교육
제9강 취업교육 및 자원봉사교육
제10강 죽음준비교육
제11강 노인교육 방법 및 평가방법
제12강 노인교육 프로그램 개발
제13강 노인상담의 개념과 방법
제14강 노인상담의
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일반대중의 최대 관심사가 되고, 법정책의 목표가 됨
② 문제
- 고도의 부가가치를 가진 지적재산을 생산하도록 유인할 수 있는 효율적인 방안이 무엇인가
- 생산된 지적재산을 어떻게 분배하는 것이 바람직한 것인가에 관한 법제도적 또는
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법령과 정책
제7강 노인교육기관의 유형과 특성
제8강 퇴직준비교육
제9강 취업교육 및 자원봉사교육
제10강 죽음준비교육
제11강 노인교육 방법 및 평가방법
제12강 노인교육 프로그램 개발
제13강 노인상담의 개념과 방법
제14강 노인상담의
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