|
법과 교수· 학습방법을 개선하여야한다
▶ 유아기의 창의적 동작표현력 신장을 위해서는
⇒ 유아의 창의성 발달과 유아기에 나타나는 동작에 대한 이해가 선행되어야 함
- 중략 - Part I 유아동작교육의 이론
제1장 유아동작교
|
|
|
제1부 교직에 대한 이해
제1장 교직의 개념 및 특성
1. 교직의 이해
1) 교직의 개념
- 교사, 교육 행정가, 교육 연구가 등 교육과 관계가 많은 사람을 포괄하는 개념으로 가르치는 일에 종사하는 직업을 총괄적으로 뜻하며 현대 사회에 있어서
|
|
|
법을 내포, 교수학습과정에서 학습내용을 효과적으로 송수신할 수 있도록 전달하는 매개체
(3) 정의
① 광의의 정의
- 교수매체란 ‘모든 종류의 교수-학습과정에 동원되는 학습자료를 포함하는 일체의 교육환경’
- 교사의 교수방법과 학
|
|
|
법의 시행
⑧ 2007년: 장애인 등에 대한 특수교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수교육이란
제2장 가족과의 협력적 접근
제3장 통합교육의 이해
제4장 개별화교육과 행동지도
제5장 유아특수교육의 이해
제6장 정신지체
제7장 학습
|
|
|
법에 따라 설립・운영되는 학교
・우리나라 유아교육법에 의한 유아 : 만3세부터 초등학교 취학 전까지의 어린이
・우리나라 유치원 : 만3세부터 초등학교 취학 전까지의 유아를 대상으로 하는 유아교육기관
&
|
|
|
법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9장 발도르프 프로그램
제10장 만 2세 미만 영아용 프로그램
제11장 만 2세 영아용 프로그램
제12장 만 3~5세 유아용 프로그램
제13장 혼합연령 프로그램
제14장 보육·교육 평가 및 평가결과의 활용
제15장
|
|
|
제1장 청소년심리학에 대한 이해
1. 청소년과 청소년기
(1) 청소년의 의미
① 청소년기본법: 청소년을 만 9~24세로 규정함
② 아동에서 성인으로 이행하는 과도기적 위치에 있는 존재라고 할 수 있음
(2) 한상철(2004)의 청소년에 대한 정의
① 청
|
|
|
제1장 사회조사방법론에 대한 이해
1. 사회현상과 과학적 탐구
(1) 사회조사방법론이란?
① 사회: 연구대상은 사회현상
② 조사: 사회현상이라는 연구대상에 대한 과학적 탐구
③ 방법: 어떻게 탐구할 것인가를 다룸.
(2) 연구대상: 사회현상
|
|
|
법의회의 역할이 자유주의적 여권 운동의 대중적 확산에 기반
⑤ 대표사례: 영국의 평등권 획득 운동
- 특징: 중산계금과 노동계급 여성이 함께 연대하여 여성의 법적, 정치적 권리, 자녀양육권과 이혼법, 기혼여성들의 임금소득과 여성의 재
|
|
|
법을 찾아내는 것
⑤ 이 책의 중심주제는 어떻게 평생교육적인 차원에서 교육기관을 경영할 것인가?
2) 교육담당자들의 입장
(1) 입장
① 경영은 거북한 활동
② 실제로 이윤을 창출해야 하는 운영자 입장에서는 경영 중심의 사고가 거부할 수
|
|
메뉴펼치기
