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정치경제
제2장 비교방법의 의의와 논리
제4장 선진국가 행정체제의 일반적 특징
제5장 영국의 행정체제
제6장 미국의 행정체제
제7장 프랑스의 행정체제
제8장 독일의 행정체제
제9장 일본의 행정체제
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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일본의 음식 세계
제5장 태국의 음식 세계
제6장 인도의 음식 세계
제7장 터키의 음식 세계
제8장 프랑스의 음식 세계
제9장 이탈리아·영국·독일의 음식 세계
제10장 스페인의 음식 세계
제11장 동유럽의 음식 세계
제12장 북미의 음식 세
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일본의 한문학과 함께 한자문화권의 고전문학을 형성하고 있음
3. 한국한문학의 연구와 활용
① 국역의 문제 임
② 한문학 유산을 다양하고 활발하게 연구하는 것이 필요함
③ 최근연구동향
- 중략 - 제1부 한국한문학의 개념과 위
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일본 관동대지진과 조선인 대학살의 현장을 찾아서
제2부 민중의 저항과 삶의 현장
제5장 1894년 농민전쟁과 김개남
제6장 6·10만세운동과 역사의 현장
제7장 지속가능한 농업의 새로운 추진력, 홍동을 가다
제3부 여행과 문화의 현장
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시험에서 A-Z중에서 무작위로 표본을 추출하여 단어시험을 본다.
② 측정도구의 내용을 정확히 할 것
ex)4지 선다형의 시험을 본다면 반드시 그 안에 하나의 정답이 있어야 한다.
③ 측정도구가 순서대로 이루어진다면 순서를 일정하게 할 것
ex
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일본 관동대지진과 조선인 대학살의 현장을 찾아서
제2부 민중의 저항과 삶의 현장
제5장 1894년 농민전쟁과 김개남
제6장 6·10만세운동과 역사의 현장
제7장 지속가능한 농업의 새로운 추진력, 홍동을 가다
제3부 여행과 문화의 현장
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일본사
제10장 고대 지중해세계
제11장 서양 중세 사회와 문화
제12장 르네상스와 과학혁명
제13장 종교개혁과 사회ㆍ문화적 변화
제14장 유럽 국가체제의 수립
제15장 계몽주의 사상과 문화
제16장 프랑스혁명
- 각 장별 출제예상문제(해설 포
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일본사
제10장 고대 지중해세계
제11장 서양 중세 사회와 문화
제12장 르네상스와 과학혁명
제13장 종교개혁과 사회ㆍ문화적 변화
제14장 유럽 국가체제의 수립
제15장 계몽주의 사상과 문화
제16장 프랑스혁명
- 각 장별 출제예상문제(해설 포
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第8課 10月から11月にかけてがちょうど身ごろです
학습 목표
- 도쇼구(東照宮)의 세 원숭이에 대해 알아본다.
- 시간의 순서관계를 나타내는 표현을 익힌다.
주요 문형
- ~とする
- ~から…にかけて
- ~てから／~たあと
- ~てもらえつか(~てもら
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제1부 가족관계
제1장 육아에 열심인 젊은 아빠
<중요어구>
▶ 後押し： 후원. 뒷바라지
▶ 盛り上がる： 비등하다. 고조되다.
▶ ∼があってこそだ： ∼이/가 있기 때문이다. 「こそ」는 어떤 사항을 내세워 강조하는 뜻을 나타
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