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1. 『일본어문장연습』 교재 3~15과의 ‘문형 연습’을 아래 내용에 맞게 작성한다.
1) 3과 형용사의 활용
英語は難しいです.
영어는 어렵습니다.
ラーメンはおいしいです
라면은 맛있습니다.
木村さんは親切です
기무라씨는 친절
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일본어에는 그 나라의 언어를 알지 못했다면, 그 단어에 내포된 뜻을 제대로 파악하지 못했더라면 단순한 문장이었을 내용들이 가득했다. 한국의 단어와도 유사한 점이라 할 수 있다.
일본학과에서 개선해야 할 점으로는 간단한 과제들이
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1. 일본어와 커뮤니케이션에 관한 내용
1) 인사 커뮤니케이션
<예문 1>
ミナ: 初めまして。どうぞよろしく。ジョアジョア印刷所編集長、ミナです。
ソラ: こんにちは。はじめまして。モナミの作品を書いた作家ソラです。
미나: 안녕
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문화풀이>를 일본어 원문과 한국어 해석을 전부 그대로 적고, 각 과마다 단어 3개씩을 골라 예문을 만들고 한국어로 해석한다.
- 목 차 -
[1과] 東京スカイツリー (도쿄스카이트리)
[2과] 仙台七夕祭り(센다이칠석축제)
[3과] 京都(교
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대화문장(질문과 대답)을 만들고 해석을 한다.
(1) ～たい (~고 싶다)
- 중략 - 1. 자기소개를 일본어로 10줄 이상 작성한다.
2. 다음 단어를 활용해 대화문장(질문과 대답)을 만들고 해석을 한다.
(1)～たい
(2)～たいと思う
(3)ながら
(4)～
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존경어 예문
尊敬語文例
１）先生はわたしにチョコをくださいました。
선생님은 제게 초콜릿을 주셨습니다.
<출처>『일본어 활용Ⅱ-한국방송통신대학교출판문화원』p.42 文法ノート
２）先ほど,ご覧になりました
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사회·문화적 의미와 구성
1. 일본 사회에서의 원조교제의 사회적 구성
2. 원조교제에 대한 일본인들의 의식 및 태도
3. 일본사회에서 원조교제의 원인
4. 한국사회에서의 원조교제의 의미 및 원조교제에 대한 태도
제 Ⅲ 장 청소년의 매
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대의 근로관
1. 좋은 부서 아니면 포기.
2. 외국 기피 현상.(선진국 예외)
3. 불량품 증가 현상.
4. 대학 출신의 현장기피 현상.
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+-> 근로정신, 노동정신의 부족!!
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+-> 1. 혈연사회(일본-현장중심사회)
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교재 영국의 역사편(p.20~30) 번역 총9페이지/교재 영국의 역사편(p.20~30) 번역
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대해 대응하며 세계의 발걸음에 발맞춰나가며 미래를 바라볼 수 있을 것이다.
Ⅹ. 결론
탈냉전의 변화와 자민당 장기집권의 출발이었던 55년 체제의 붕괴, 일본경제의 장기불황 등의 일본 국내외 환경의 변화는 망언이 일본사회 속으로 폭 넓
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