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제1편 서론
제1장 형법의 기본개념
1. 형법의 의의와 성격
(1) 형법의 의의
1) 형법의 개념
범죄의 성립요건과 그에 대한 법적 효과로서의 형사제재를 규정한 법규범의 총제
2) 형식적 의의의 형법과 실질적 의의의 형법
형식적 의의의 형법
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갖게 되는 것: 과학에서 말하는 창발성(emergence)현상
- 중략 - 제1장 정보사회의 이해
제3장 정보사회의 정부모델
제4장 전자정부론
제5장 전자민주주의론
제7장 제4차 산업혁명과 행정의 미래
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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제2장 예산의 개념과 기능
1. 예산의 개념
1) 예산의 개념
(1) 예산
① 국가의 수입과 지출에 관한 계획이 담겨진 문서
② 일정한 회계연도에 있어서 사업운영의 양상을 결정하는 것
(2) 예산 개념에 포함된 요소
① 세입, 세출을 포함하는 계획
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론
제5장 정책평가와 타당성
제6장 실험적 접근방법
제7장 진실험설계의 약점
제8장 비실험평가방법의 문제점
제9장 준실험적 접근방법
제10장 회귀불연속설계
제11장 단절적 시계열분석
제12장 비실험적 정책평가
제13장 평가종합과 상위평가
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제1장 환경 변화와 마케팅
1. 마케팅이란 무엇인가
1) 마케팅의 의의
마케팅은 기업 활동의 매우 큰 부분을 차지하며 소비자와 기업의 행복창출의 원동력임
2) 마케팅이란
① 개인, 기업 등이 제품, 서비스, 아이디어를 창출하고 이들의 가격
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제1장 장애 이해하기
1. 장애의 개념적 접근
1) WHO 장애 개념 분류 기준
(1) ICIDH(1980년) (International Classification of Impairment, Disabilities, and Handicaps)
(2) ICIDH-2 (1997년): ‘환경’ 과의 상호관계성 속에서 포괄적으로 장애 규정
- 손상: 신체기능 또는
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제1부 가족복지의 개관제
제1장 현대 가족의 성격
1. 가족에 대한 이해
1) 가족에 대한 관점
① 구조기능론자의 낙관적 관점
- 대표적인 학자는 파슨스임
- 파슨스는 가족을 사회체제 유지를 위한 중요한 기능 중 유형 유지의 기능을 담당하는
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론이 직접적인 다문화 상황을 반영하였다고 볼 수 없음
- 다양성 수준 이외에 민주주의, 세계시민사회, 소수집단 권리 등 다양한 요소들에 영향을 받은 것임
- 중략 - 제1부 이론적 이해
제 1 장 다문화사회의 도래와 교육
제 2 장 다
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론, 실천방법을 이해하는 것.
- 학교사회복지의 이해는 사회복지, 인간, 아동 그리고 학교 이해가 선행조건.
- 중략 - 제 1 장 사회복지와 아동
제 2 장 학교사회복지의 철학과 실천
제 3 장 외국의 학교사회복지
제 4 장 한국의 학교사회
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론
제8장 노년기 가족교육
제9장 이혼 전후 가족교육
제10장 한부모가족교육
제11장 재혼가족교육
제12장 다문화가족교육
제13장 가족상담의 이해
제14장 가족상담의 주요 이론
제15장 해결 중심 가족상담
* 각 장별 출제예상문제 +
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