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산업의 발전을 위한 정책과제
4.1 서비스 산업의 인적자원개발
4.2 규제개혁 및 제도의 개선
4.3 서비스 시장의 단계적 개방 확대
4.4 서비스 산업 통계의 정비 ․ 확충
4.5 정책체계 및 조직의 개선
Ⅴ. 결론
참고문헌
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론. 서울: 학지사.
제 1 장 평생교육 이론
1. 평생교육의 의미
(1) 랑그랑(P. Lengrand)
(2) 다베(Dave)
2. 평생교육의 유사개념
(1) 성인교육
(2) 계속교육
(3) 생애교육
(4) 지역사회교육
(5) 사회교육
3. 평생교육의 전면적 등장 : 유네스코의 역할
(1) 전개
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인적자원개발을 도모한다.
(6) 다문화가족의 정보화 환경 구축이 필요하다.
6. 토론
“국적취득전에 이혼한 여성들에게 국적취득 기회를 주는것에 여러분의 의견은 어떠하십니까?“
7. 참고문헌
-통계청
-다문화가족 생활실태 및 복지욕구조사
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론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경
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인적자원개발. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공식조직
1) 공식조직의 정의
2) 공식조직의 특성
2. 비공식조직
1) 비공식조직의 정의
2) 비공식조직의 특성
(1) 자발적 성격
(2) 목표의 다양성
(3) 감정의 논리
(4) 내면성?불가시성과 부분적
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론”, 유풍출판사, 2002
- 노동부, “신노사문화 노사참여 활성화 방안”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 근로자 관리를 위한 사용자 철학
1) 근로자 존중
2) 신뢰 및 사기제고
3) 인적자원개발 투자의 확대
4) 작업장 조직의 혁신
5) 성과
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론이려니와 사회의 불평등구조가 급속히 심화되는 것을 피할 수 없다. 우리가 평생학습체제를 구축함에 있어서 낭만주의에 빠지지 않도록 조심하여야 하겠지만, 현재로서는 자본주의에 종속되지 않기 위한 노력에 더 큰 힘을 쏟아야 할 것이
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론
세계경쟁의 격화는 노사대립에서 오는 비효율을 감당할 수 없게 만들고 있다. 이제 우리는 다품종 소량생산 시대, 유연화된 작업조직을 특징으로 하는 시대, 지식노동자들이 노동력의 주축이 되는 시대로 들어서고 있다. 현장에서 근로자
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인적자원관리제도
1. 연공중심의 보상제도에서 연봉제로
2. 인화중심에서 성과중심의 인사고과제도로
3. 학력중심에서 능력중심의 채용제도로
4. 교육훈련
5. 전략적 인적자원관리의 필요성
Ⅳ. 관리행동과 리더십
1. 관리자의 의사
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인적자원개발 시스템을 운용해 회사의 전략적 의도와 일관되게 설정된 컴피턴시 모델을 HR(Human Relation) 시스템의 인프라로 활용함으로써 직원선발, 교육훈련, 성과관리, 평가·보상, 육성 등의 하위 프로세스로 연계하고 있다.
6. 결론
불황을
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