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정보 등을 대표적인 예로 꼽을 수 있다.
참고문헌
문화산업과문화기획 한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1. 그 주제와 관련된 교재의 핵심 내용을 요약하시오.
1, 디지털 혁명에 대한 이해
2, 광대역 네크워크와 디지털 플
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방송통신대학교
정지웅(2000) 지역사회개발과 사회교육, 교육과학사
이광호(2000) 청소년의 효과적인 진로탐색을 위한 지역사회 네트워크 구축방안 연구, 한국청소년개발원
양홍권 “지역사회 평생학습 네트워크 활성화 방안”HRD연구 9권 1호
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정보통신망 기능으로 빠른 전송과 공유가 가능하다.
- 다양한 곳에서 원하는 형태의 문서를 작성한 후 손쉽게 편집이 가능하다.
- 문서 인쇄가 용이하고 작성한 문서를 다른 응용프로그램에서 사용이 가능하다.
- 워드포로세서로 작성된 문
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정보 보호를 목적으로 하여 제정되었다. 2007년에 시행된 정보통신망 이용촉진 및 정보보호 등에 관한 법률은 인터넷 실명제의 근본적인 법적 기반을 제공한다. 이 법은 익명성을 악용한 사이버 범죄나 명예훼손, 허위정보 유포 등의 문제를
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정보통신 기술의 기반시설이 필수적이다.
네트워크 구조의 주요한 장점은 최고 품질과 최저 비용의 자원들을 활용 할 수 있으면서도 대단히 간소화된 조직구조를 갖는 데 있다. 정보통신망에 의해 조정되므로 직접 감독에 필요한 많은 지원
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방송대학교(http://www9.knou.ac.kr/kvumain/)
2. 교원캠퍼스(http://www.teacher21.co.kr/)
3. 국립특수교육원을 중심으로 한 원격 특수 교육
4. 미국의 National Technological University(http:www.ntu.edu/internet.htm)
5. 일본의 방송대학(http://www.u-air.ac.jp)
6. 카나다
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I. 서 론
학교폭력이란 학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취 ․ 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈 강요 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란 ․ 폭력정보 등에 의하여 신체, 정신 또는 재산상의 피해를
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방송통신대학교출판문화원
- 윤보람(2018.07.30.). ‘불타는 차’ BMW에 소비자 화났다... 첫 집단소성, 연합뉴스
- 김희준(2018.09.06.). ‘제2 BMW 대란’ 막는다... ‘피해액 10배’ 징벌적 손해배상 도입. 뉴스1
- 임순현(2015.04.23.) [징벌적 손해배상] 우
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정보통신망을 이용한 음란․폭력정보 등에 의하여 신체․정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위’라고 정의하고 있다. 경찰청에서는 아동, 여성, 장애인 경찰지원센터 홈페이지를 통해 학교폭력의 유형을 언어∙심리적
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정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.
한국사회에서 학교폭력이 고착화된 이유는 개인적, 가정적, 학교, 지역사회 등의 요인 등으로 제시되어 있으나 구조적 원인을
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