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제1장 국어와 국어학(Ⅰ)
1. 언어와 국어
(1) 국어
한 나라에서 공식적으로 인정받는 그 나라의 대표적인 언어를 가리킴. 우리처럼 한 언어만 쓰는 나라에서는 바로 그 언어가 국어가 되지만 그렇지 못한 경우에는 여러 언어 중 어느 하나를
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제1장 국어와 국어학(Ⅰ)
1. 언어와 국어
(1) 국어
한 나라에서 공식적으로 인정받는 그 나라의 대표적인 언어를 가리킴. 우리처럼 한 언어만 쓰는 나라에서는 바로 그 언어가 국어가 되지만 그렇지 못한 경우에는 여러 언어 중 어느 하나를
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제1장 국어와 국어학(Ⅰ)
1. 언어와 국어
(1) 국어
한 나라에서 공식적으로 인정받는 그 나라의 대표적인 언어를 가리킴. 우리처럼 한 언어만 쓰는 나라에서는 바로 그 언어가 국어가 되지만 그렇지 못한 경우에는 여러 언어 중 어느 하나를
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제1장 국어와 국어학(Ⅰ)
1. 언어와 국어
(1) 국어
한 나라에서 공식적으로 인정받는 그 나라의 대표적인 언어를 가리킴. 우리처럼 한 언어만 쓰는 나라에서는 바로 그 언어가 국어가 되지만 그렇지 못한 경우에는 여러 언어 중 어느 하나를
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제1장 국어와 국어학(Ⅰ)
1. 언어와 국어
(1) 국어
한 나라에서 공식적으로 인정받는 그 나라의 대표적인 언어를 가리킴. 우리처럼 한 언어만 쓰는 나라에서는 바로 그 언어가 국어가 되지만 그렇지 못한 경우에는 여러 언어 중 어느 하나를
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정치학 등
- 중략 - 제1장 사회복지학과 사회복지의 개념
제2장 사회복지의 구조와 체계
제3장 사회복지의 가치와 이념
제4장 사회복지의 역사와 정치1 - 영국
제5장 사회복지의 역사와 정치 2 - 미국
제6장 사회복지의 실천방법 1: 미
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제1장 사회교육에서 청소년
1. 평생교육과 페다고지
(1) 평생교육
① 정의
- 렝그랑의 견해: 개인의 전 생애에 걸친 교육과 학교 및 사회 전체 교육 통합
- 유네스코 한국위원회의 정의: 평생을 통한 계속적인 교육, 학교교육과 사회교육의 기
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개론 - 교육의 기본과 개념>>
1. 어원
2. 필요성
3. 형태
4. 형식
5. 교육의 장
6. 교육과 훈련
7. 교육의 가능성과 용도
<<평생교육>>
1. 평생교육
2. 학교교육
3. 학교외의 교육(가정교육+사회교육)
<<교육의 심리학적 접근>>
1. 피아제의
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개론, 제 7장
교육출판 기획실, 교육 현실과 교사, 청사
한기언, 교사의 철학, 양서원
정우현(편), 현대 교사론, 교육과학사
참교육 그 이해와 오해, 내일을 여는 책
강성빈, 교육이라는 이름의 신화
(1) 교직의 제 문제
- 교육과 교사
1) 교육 작용
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을 찾고자 하는 역동적 체계로 생각하여 사회의 일부분에서 변동을 일으키더라도 다른 부분에서 그것을 흡수하는 변동이 일어나서 전체 사회는 균형을 항상 유지한다고 설명한다.
진화론
☞ 사회구조의 점진적 분화를 사회 진화의 주요 경
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