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1. 서론 2. 본론 2.1 교수법이란 2.2 청취발화접근법 3.청취발화접근법의 수업 방식 3.1 모방 ? 암기연습 (mimicry - memorization practice) 3.2 문형연습 (pattern practice) 3.3 대체연습 (substitution practice) 3.4 전환연습 (transformation practice) 3.5 응답연습 (response
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1. 서론 2. 현대가나표기법 (現代?名づかい) 2.1 조사의 「を」,「は」,「へ」 2.2 「ぢ」,「づ」의 혼동 2.3 역사적가나표기법(歷史的?名遣い) 3. 외래어 표기 3.1 로마자 표기법 3.1.1 헤본(hepbun)식 3.1.2 일본식 3.1.3 훈령식(訓令式) 4. 발음 4.1 악
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1. 서론 2. 어종 2.1 일본고유어(和語) 2.2 한자어 2.3 외래어 2.4 혼종어 3. 의미변화 3.1 확대 3.2 축소 3.3 상승 3.4 하락 3.4 전의 4. 비유 4.1 직유(直喩) 4.2 은유(隱喩) 4.3 환유(換喩) 4.4 제유(提喩) 5. 결론 [참고문헌]
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1. 서론 2. 다문화주의 2.1 동화 2.2 다문화교육 3. 이문화간의 교육 3.1 국제이해교육 3.2 개발교육 3.2.1 유네스코 3.2.2 유니세프 3.4 국제고등학교 3.5 현지이해교육 4. 결론 [참고문헌]
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2과 전학/전학생 의식조사 제3과 거래처 방문/비즈니스 매너1 제4과 쓰레기 버리는 방법/자원순환형사회 제5과 꽃구경/비즈니스 매너2 제6과 보충수업/특별보충수업 제7과 골든위크/먹는 데 목숨거는 도시, 오사카 제8과 ら가 빠진 말/변화하는
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제1장 의복의 개념 제2장 의복생산 제3장 인체관찰 제4장 치수설정 제5장 의복원형 제6장 의복원형의 활용 제7장 의복제작용구 제8장 옷감 정리와 재단 제9장 의복봉제 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총67페이지/해당 시험범위 핵심체크
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제1장 유아음악교육의 개요 제2장 유아의 음악성 발달 제3장 유아음악교육의 환경 조성 제4장 유아음악교육의 교수-학습이론 제5장 듣기를 통한 유아음악교육 제6장 노래를 통한 유아음악교육 제7장 악기를 통한 유아음악교육장 제8장 신체표
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2기·조선 전기) 8. 다섯째 시대：중세문학에서 근대문학으로의 이행기 (제1기·조선 후기(1), 제1기·조선 후기(2)) 9. 다섯째 시대：중세문학에서 근대문학으로의 이행기 (제2기·1860~1910년) 총83페이지/ 교재 및 방송강의 전 범위 핵심체크+출
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제 1장 행정의 기초이론 제 2장 행정학의 기초 제 3장 정책의 의의와 정책과정 제 4장 정책의 형성 제 5장 정책의 집행 제 6장 정책의 평가 제 7장 기획과정 제 8장 조직의 개념 제 9장 조직이론의 변천 제10장 조직의 구조와 기술
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제1장 컴퓨터 통신망 소개 제2장 데이터 통신의 기초 제3장 데이터 통신의 요소 제4장 데이터 통신의 기능 제5장 OSI참조 모델 제6장 TCP／IP 제7장 근거리 통신망 제8장 네트워크 보안 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함) 총57페이지/ 교재 전
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