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험, 교사의 능력과 지식, 흥미 등이다. 다양한 교육방법에는 그 나름대로의 특징이 있으므로 보건교육의 방법을 선택할 때 유의해야 하는 것은 방법에 따르는 장단점을 알고 적절히 활용할 수 있어야 한다. 즉, 보건교육이 실시되는 시간, 장
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지역사회의 구분
제3장 지역사회와 교통망
제4장 지역사회의 경제활동
제5장 일본인의 형성
제6장 원시, 고대
제7장 중세
제8장 근세
제9장 국민국가 ‘일본’의 형성
제10장 현대일본국가의 출발
제11장 일본인과 천황제
제12장 국기와
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사회적 편익
① 자유시간의 반사회적 사용 예방
② 살기 좋은 지역사회 만들기 기여
③ 집단 및 세대 간 관계 향상
④ 이웃 및 지역 결속력 강화
⑤ 지역경제 활성화
- 중략 - 제1장 여가란 무엇인가
제2장 카누
제3장 필라테스
제4장 캠
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사회적 편익
① 자유시간의 반사회적 사용 예방
② 살기 좋은 지역사회 만들기 기여
③ 집단 및 세대 간 관계 향상
④ 이웃 및 지역 결속력 강화
⑤ 지역경제 활성화
- 중략 - 제1장 여가란 무엇인가
제2장 카누
제3장 필라테스
제4장 캠
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사회적 편익
① 자유시간의 반사회적 사용 예방
② 살기 좋은 지역사회 만들기 기여
③ 집단 및 세대 간 관계 향상
④ 이웃 및 지역 결속력 강화
⑤ 지역경제 활성화
- 중략 - 제1장 여가란 무엇인가
제2장 카누
제3장 필라테스
제4장 캠
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사회적 편익
① 자유시간의 반사회적 사용 예방
② 살기 좋은 지역사회 만들기 기여
③ 집단 및 세대 간 관계 향상
④ 이웃 및 지역 결속력 강화
⑤ 지역경제 활성화
- 중략 - 제1장 여가란 무엇인가
제2장 카누
제3장 필라테스
제4장 캠
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사회적 편익
① 자유시간의 반사회적 사용 예방
② 살기 좋은 지역사회 만들기 기여
③ 집단 및 세대 간 관계 향상
④ 이웃 및 지역 결속력 강화
⑤ 지역경제 활성화
- 중략 - 제1장 여가란 무엇인가
제2장 카누
제3장 필라테스
제4장 캠
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험, 교육, 훈련에 의해 얻어지는 것으로서 어떤 직무를 수행하는 데 필요한 지식, 방법, 기술 및 장비를 활용할 줄 하는 능력을 말한다. 레크리에이션 지도자는 집단의 책임 있는 위치에 있는 사람으로서 조직의 목표, 가치, 기술의 개념에 이
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지역주민의 건강증진을 위하여 보건교육 및 건강상담, 영양관리, 신체활동장려, 구강건강의 관리, 질병의 조기발견을 위한 검진 및 처방, 지역사회의 보건문제에 관한 조사·연구, 기타 건강교실의 운영등 건강증진사업에 관한 사항을 수
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지역주민의 건강증진을 위하여 보건교육 및 건강상담, 영양관리, 신체활동장려, 구강건강의 관리, 질병의 조기발견을 위한 검진 및 처방, 지역사회의 보건문제에 관한 조사·연구, 기타 건강교실의 운영등 건강증진사업에 관한 사항을 수
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