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어 구조보다 ‘책임과 소통’이 더 중요하다는 것을 배웠습니다.
3. 윤리 및 도덕적 가치에 어긋나지 않기 위해 본인의 희생을 감수하며 과제를 수행한 경험에 대해 작성해 주십시오. (350~500자 이내)
시설관리원 아르바이트 중 기말고사 시험
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기말시험이 온다’는 생각으로 평정심을 유지하며 공부에 임할 수 있었고, 방학이 길게 느껴져 게을러지고 싶어질 때도‘두 달은 금방 간다. 지금부터 준비하지 않으면 어느 새 두달이 흘러가 있을 것이다 ’라고 생각하며, 방학동안, 영어학
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기말시험이 온다’는 생각으로 평정심을 유지하며 공부에 임할 수 있었고, 방학이 길게 느껴져 게을러지고 싶어질 때도‘두 달은 금방 간다. 지금부터 준비하지 않으면 어느 새 두달이 흘러가 있을 것이다 ’라고 생각하며, 방학동안, 영어학
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모두 A+를 맞은 사실이 맞고, 상대평가이다보니 다른 사람들 점수가 워낙 좋지 않아 제가 A+를 받은 것이였습니다. 어쨌든 다행이다 싶어 안도의 한심을 내 쉬는데 그 때 교수님께서 너같은 제자를 둬서 참 자랑스럽다 라고 말씀하셨습니다. 그
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모두 A+를 맞은 사실이 맞고, 상대평가이다보니 다른 사람들 점수가 워낙 좋지 않아 제가 A+를 받은 것이였습니다. 어쨌든 다행이다 싶어 안도의 한심을 내 쉬는데 그 때 교수님께서 너같은 제자를 둬서 참 자랑스럽다 라고 말씀하셨습니다. 그
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대한 추스립니다. 저의 이러한 습관은 우습지만 5년 전 당시 5살 이었던 조카에게 배운 것입니다. 5살짜리 조카가 어느 날 동갑내기 사촌이 자신을 괴롭히자 갑자기 혼자서 열을 세기 시작한 후, ‘휴,, 내가 참는다’ 하는 모습을 본 후 어른인
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모습이 싫어 부정행위를 하지 않고 준비한 대로 시험에 임했습니다. 성적 발표 후 부정행위를 한 대부분 학생들은 A+등급을 받았지만, 상대적으로 시험을 못 치른 저의 성적은 B+등급이었습니다. 저의 나머지 과목이 모두 A+등급을 받은 상황에
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기말고사 시험을 앞두고 몇몇 친구들이 부정행위를 하자는 제안을 했습니다. 시험범위가 넓으니 조금씩 나누어 공부하여 성적을 쉽게 올려보자는 것이었습니다. 대부분의 친구들은 동의했지만 저와 다른 친구 한 명은 내키지 않아 망설였고,
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대를 한 학생들을 일일이 찾아가 1:1로 설득을 하였습니다. 피해가 가지 않는 범위로 조정할 것이며 지나치게 넓은 일정으로도 하지 않겠다는 약속을 할테니 이번만 양보해달라고 하였습니다.
설득을 모두 마친 후 교수님께 보고드려 시험일
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대해서 중점적으로 기술해 주시기 바랍니다
2. 부족한 지식이나 역량, 또는 새로운 기술을 개발하기 위해 노력을 기울였던 사례를 기술해 주십시오. 그러한 노력을 기울이게 된 계기와 그 결과에 대해서 중점적으로 기술해 주시기 바랍니다
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