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기말부터 16세기까지, 일본은 사무라이에 의해 지배되어 있었지만, 이 사이의 정치정세는 불안정하였다. 특히 15세기부터 16세기의 전국시대에는, 내전과 정권교대가 빈번히 일어났다. 이 사태를 최종적으로 수습한 것은 미가 출신의 다이묘,
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I. 서 론
근대국가들의 형성과정은 전쟁의 연속이었다. 전쟁은 다시금 전쟁을 필요로 했고, 결국 자본화된 강제를 동원할 수 있었던 국가들의 국제체제가 만들어졌다. 일부 강대국들의 집단관리체제로서 유럽협조체제를 규율하는 원칙이 군
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문제들에 대한 계속적인 해답을 줄 수 있는 믿음을 제공함으로써 교육과정의 성격과 조직에 큰 영향을 미친다. 즉, 교육목표의 선정에 결정적인 영향을 미치고, 교육내용의 선정 및 교수방법의 선택을 좌우한다. 이와 같은 측면에서 그동안
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문제들에 대한 계속적인 해답을 줄 수 있는 믿음을 제공함으로써 교육과정의 성격과 조직에 큰 영향을 미친다. 즉, 교육목표의 선정에 결정적인 영향을 미치고, 교육내용의 선정 및 교수방법의 선택을 좌우한다. 이와 같은 측면에서 그동안
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1. 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목
제12장 다윈, 『종의 기원』264 ~ 267쪽
본인이 인상 깊게 읽은 고전은 제12장에 나오는 다윈의 <종의 기원>이다. 다윈은 1809년 2월 당시 영국의 슈루스베리에서 의사인 조부와 부친을 두고 태어났
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시험시키게 된다.
아킬레우스의 마음을 돌려 전장에 복귀하도록 글라우코스는 디오메데스에게 벨레로폰 이야기를 포이닉스는 멜레아그로스, 사죄의 여신 이야기를 들려준다. 아킬레우스가 출전을 하자 제우스는 다른 신들에게 전투를 참
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시험시키게 된다.
아킬레우스의 마음을 돌려 전장에 복귀하도록 글라우코스는 디오메데스에게 벨레로폰 이야기를 포이닉스는 멜레아그로스, 사죄의 여신 이야기를 들려준다. 아킬레우스가 출전을 하자 제우스는 다른 신들에게 전투를 참
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문제는 입시위주의 교육의 열망에 가리어 간과되거나 입시위주 교육의 성과에 묻히어 잊히고 있는 것 같다. 우리는 입시위주 교육의 열망 때문에 공부 못하는 학생들의 아픔을 제대로 보지 못하거나 무시해 버린 것은 아닌지, 공부 잘 하는
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I. 서 론
고전 문학 작품을 읽으면 민족의 삶과 대응 방식을 이해하게 됨으로써 삶의 지혜를 얻게 된다. 고전 작품을 읽으면서 선조들의 삶의 대응 방식을 알고 자신의 삶과 관련지어 작품을 이해할 수 있게 되면 감상의 한 방법이 될 수 있다.
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문제를 해결차원의 외적 요인과 획일화, 대량화, 집권화, 물질추구 등 산업사회의 욕구로부터 다양화, 개성화, 분권화, 그리고 정신적 만족을 추구하려는 인간의 가치관과 욕구의 변화인 내적 요인 등, 내적 외적 환경변화는 정보에 대한 수요
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