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론, 학생들과도 자주 마주쳐야 하는 일입니다. 때문에 많은 사람들과의 면대면 접촉에서 어색해하거나, 어려워 하지 않고, 쾌활한 분위기를 만들어 낼 수 있는 능력은 분명 큰 플러스 요인이 될 수 있을 것입니다. 마지막으로 배움터 지킴이는
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복지체제아래 있는 청소년들을 위해 저의.....(생략)
5. 지원동기 및 포부
(생략)....겠다는 생각을 가지고 있었습니다. 따라서 르노삼성자동차에 지원하는 것은 제가 그동안 발전시켜온 자동차의 기본구조에 대한 이해 능.....(생략)
6. 자신
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복지체제아래 있는 청소년들을 위해서 그들에게 함께 하는 공부....(중략)
4.취미, 특기 및 최근의 관심분야
(초략).......교내 동아리활동과 교외활동들에 접목시켰을 때 각 활동들에서 더 높은 능률을 발휘할 수 있다는 것을 확인할 수 있
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론 인사, 총무 등 많은 분야가 포함된다는 것도 알고 있습니다. 다른 많은 회사들의 경력기준에도 유독 마케팅 분야는 석사학위 소지자를 주로 뽑는 것을 보고 처음에는 도전을 포기하려고도 하였습니다. 그러나 학부수업을 듣는 과정에서도
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복지학을 부전공하고 있습니다. 자치행정학과에서 조직론 및 인사행정론을 수강하면서 현대에 있어 사람이 태어나 조직을 벗어나 생활할 수 없을 정도로 조직의 중요성은 더욱 커지고 있기 때문에 조직목표 및 직원들의 사기, 근무태도가 중
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복지학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 진로
Ⅷ. 서울대학교 정치학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업
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졸업 후의 진로에 대한 기대/기타사항
저는 석사과정을 마친 뒤 공인 미술치료사 자격을 취득하고, 아동·청소년 상담센터, 정신건강복지센터, 학교 현장 등에서 미술치료사로서의 경력을 쌓아가고자 합니다. 또한 장기적으로는 임상 경험을
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병의원업데이트
서울응급의료정보센터
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11.1.8~1.29
교육,문화,노력봉사
태평양아시아협회
176
10.8.20-21
청소년 체험활동 진행보조
옥수종합사회복지관
10
10.8.28
장애청소년 ILP 프로그램멘토
구로장애인자립생활센터
8
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복지센터에서 장애 아동과 청소년을 대상으로 한 학습 지도 봉사활동에 참여했습니다. 이 활동을 통해 장애 학생들의 학습과 사회 활동을 지원하는 방법을 익힐 수 ...(중략) 1. 지원동기
2. 주요경력
3. 직무수행계획
4. 기타 자기소
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청소년 문화의 집, 복지관, 소방서 등 유관 기관의 교육 프로그램을 탐색하고 연계 방안을 모색하겠습니다. 외부 전문 강사를 초빙하여 특기적성 교육(예: 주산, 한자, 그림책 읽기) 기회를 확대하거나, 자원봉사자 연계를 통해 멘토링 프로그
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