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과제중심모델 실천 과정
2. 또 다른 과정중심모델 실천 과정
Ⅳ. 과제중심 모델의 사례
1. 사례 Ⅰ
2. 사례 Ⅱ
Ⅴ. 과제중심 모델의 장․단점 및 한계
1. 장점
2. 단점
3. 한계
Ⅵ. 사회복지에의 영향
※ 참고문헌
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체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적학대
4) 방임
5) 유기
4. 아동학대가 아동에게 미치는 영향
1) 신체․건강상의 문제
2) 정신․운동 발달상의 문제
3) 정서적인 문제
5. 아동학대 예방대책과 예방 프로그램
1) 아동학대
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확충
(3) 지원봉사자 육성
(4) 아동학대 예방 및 치료 사업을 위한 자원 확보
2) 교육적 차원의 예방대책
(1) 부모교육의 실시
(2) 아동학대 예방프로그램 실시
(3) 아동학대 예방을 위한 홍보
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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및 평가에 따른 보상과 승진, 승격을 할 수 있는 신직제를 도입했다. 고능률 생산조직이자 근무제도인 4조 2교대와 4조 3교대 를 통해 생산직 사원들은 1인당 연간 200여 시간을 매년 교육받고 있다.
주 요 내 용
주 기
매 체
일간 사내외 정보 전
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청소년 관련시설
7) 자원봉사센터
2. 우리나라 사회복지관의 역사와 배경
1) 노인복지관의 역사와 배경
(1) 조선시대 이전
(2) 일제시대
(3) 해방이후
2) 장애인복지관의 역사와 배경
(1) 일본통치하의 장애인시설
(2) 6․25
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청소년
가 출
가출청소년 중앙지원센터 설립
청소년취업정보지원센터 설립
연계업체 세제혜택, 청소년보호 우수업체 표창
불법근로행위 신고센터 운영
의료기관 연계 치료서비스 체계 확립
대안가정(위탁가정) 활성화
부모, 자녀상담 및 심
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및 서비스
1) 학교사회복지의 대상
2) 학교사회복지 서비스 모델
3) 학교사회복지의 실천방법
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
1) 학교사회복지 프로그램의 구체적 필요성
2) 학교사회복지 프로그램의 대상과 내용
3) 학
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체육부
3. 청소년 유해환경 민간감시단 운영
민간감시단 운영
전국 6개지역
문화체육부
1. 취약기간(연말연시)청소년 비행예방선도
청소년탈선 비행예방 및 선도반 구성원영
대국민 홍보 및 계도
청소년 건전여가활동 프로그램 운영지원
불량
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체의 다원화
(3) 자활 자립지원 확대
(4) 전문인력 확보와 프로그램의 개발
(5) 국고지원의 확대
2) 재가복지서비스 실천방안
(1) 지역사회 서비스 욕구조사
(2) 재가복지서비스의 적극적 홍보
(3) 재가복지 자원봉사자
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평한 배분
(2) 사회적 기능
(3) 사회적 책임
(4) 전문직의 정체성
2) 목적
(1) 공평한 교육기회
(2) 학교생활 적응
(3) 전인교육 달성
3. 학교사회복지의 대상 및 서비스
1) 학교사회복지의 대상
2) 학교사회복지 서비
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