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교육학의 과제
삐아제는 다른 실천학문인 의학보다도 교육학이 더욱 어렵고 중요한 학문으로 생각했다. 그럼에도 불구하고 삐아제는 이 중요한 학문 분야가 상당히 미숙한 상태에 있으며 그 발전속도도 다른 학문분야에 비해서 더딘 것으로
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시험(WCT: World Class Tests)
8) 음악/발레 영재교육 프로그램
Ⅶ. 러시아 영재교육 사례
1. 영재교육의 역사
2. 러시아의 과학고등학교
3. 러시아의 영재교육 정책
Ⅷ. 이스라엘 영재교육과정 사례
1. 영재교육의 역사
2. 영재교육 정책
3. 영
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방송대학교(http://www9.knou.ac.kr/kvumain/)
2. 교원캠퍼스(http://www.teacher21.co.kr/)
3. 국립특수교육원을 중심으로 한 원격 특수 교육
4. 미국의 National Technological University(http:www.ntu.edu/internet.htm)
5. 일본의 방송대학(http://www.u-air.ac.jp)
6. 캐나다의 Simon F
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시험체제의 문제
2. 교과서 중심의 교육의 문제
3. 인간관계에서 오는 병리
4. 시험불안
Ⅷ. 외국 학교교육(공교육)의 사례
Ⅸ. 향후 학교교육(공교육)의 정책 과제
1. 교사?학생?학부모등 교육주체에 의한 민주적 학교자치 확립
1) 교사
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교육학과 심리학 교육심리학의 개념에 대해서 알아보고, 서로가 어떤 관계를 가지고 있는지 비교 분석 해 보았다. 그 결과 교육심리학은 교육학이나 심리학과는 목적이나 역할에 있어서 차이를 보이고 있으며, 하나의 독자적인 학문 영역으
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방법
2) 특정 고등교육기관 내 예비학교 운영방법
3) 각 학교급별 특수목적 예술학교 설치 운영 방법
4) 일반 학교내의 예체능영재학급 설치 운영 방법
3. 예술 영재의 진로 지도 방안
4. 교사 양성 및 근무 제도 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육학. 마이쌤. 2008
김정겸. 김정겸 교육학 Total25. 북타운. 2006 인지주의 학습 이론
Ⅰ. 인지주의 학습이론의 기본 입장
1. 인지주의 학습의 개념
2. 인지주의 학습이론의 기본 가정
3. 인지주의와 행동주의의 차이
Ⅱ. 쾰러의 통찰학습
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시험을 도입할 경우, 일반대학원에서 전문적인 교육을 받은 석박사 학위 소지자들을 교사로서 활용할 수 있을 것이다. 그런데 초중고교의 경우 대학과 달리 학생들의 인성 및 생활 지도까지도 담당해야 하므로, 교육학 관련 교육을 받지 않은
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특수교육․평생교육
Ⅱ. 영국
▪ 교육의 배경․특징
▪ 영국의 교육제도
▪ 영국․한국의 교육제도 비교
▪ 영국 제도의 문제점
▪ 임용정책․교육개혁동향
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더해야 할 것이다.
암중모색의 관계에 대해 읽으면서 ‘사람이 가진 잠재성’과 그로 인한 ‘존엄성’을 고민해 봐야겠다는 생각이 들었다. 이번에 교육학 개론 시간에 본 영화의 주제와 연관을 지어 비유를 해 보면 한결 쉬울 것 같다.
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