|
프로그램의 행동들과 성과로부터의 피드백을 제공하는 것에 의해서 서비스의 질에 기여한다”라고 주장한 사람은? ( 1 )
① Carry ② Ford ③ Gilbert ④ Strech
예 상 문 제 (7주차) 과목 : 프로그램개발과 평가
객1. Smith의 책임성 분야의 분류에 해당
|
|
|
프로그램 평가의 필요성으로 바르지 않은 것은? ②
① 지식기반을 확대하기 위해
② 타인을 벌하기 위해
③ 합리적 의사결정을 인도하기 위해
④ 책무성을 입증하기 위해
40. 5W1H 체크리스트 중 When에 대한 설명으로 바른 것은? ③
① 어디서 프
|
|
|
명신 프로그램개발과 평가 중간고사 예상문제
01 ~ 36
위 문제에서 나오지 않는 부분은 아래 요점부분을 참조하시면 풀 수 있습니다.
자원
우수 프로그램의 요건
프로그램 평가의 목적
Skidmore가 제시한 사회복지조직체에서 기획의
|
|
|
: : : : 2009년도 2학기 명신대 _ 중간고사 예상문제 : : : :
: : : : 2009년도 2학기 명신대 _ 중간고사 예상문제 해설 : : : :
|
|
|
: : : : 2009년도 2학기 국제대 _ 중간고사 예상문제 : : : :
< 영유아프로그램 요점정리 >
|
|
|
시험
면접시험
청소년복지, 청소년육성법규와 행정
청소년수련활동, 청소년지도방법론
공통선택
청소년정책론, 청소년문제, 청소년상담, 청소년교류, 청소년환경, 프로그램 개발과 평가 (6과목중 3과목 선택)
객관식
필기시험
전문선택
|
|
|
평가자들은 특정 경향을 알아낼 수 있다는 점
② 사회프로그램이 실제 클라이언트들이나 주민들이 가지고 있는 실천적 문제를 해결하기 위해 실행된다는 점
③ 평가가 정책개발에 영향을 미칠 수 있다는 점
④ 궁극적으로는 평가가 사회적
|
|
|
프로그램을 만들어봄으로써 다음에 더 쉽게 기획할 수 있을 것 같다.
*
프로그램개발과 평가라는 과목을 통해 내가 직접 프로그램을 개발하고 평가하는 것을 해 보았고 이번에 상준위를 하며 상사회를 준비하면서 프로그램을 개발 기획하는
|
|
|
평가 점수에 반영.
-방법 : 객관식, 주관식의 시험, 보고서 제출의 지필 검사,
태도, 수행능력 관찰의 수행 평가 1. 평가의 단계
- 반응평가, 학습평가, 행동평가, 결과평가,
ROI
2. 평가절차
- 평가계획수립, 평가도구개발, 평가실행
|
|
|
프로그램
1. 뷔션(Wischern)과 기독교 사회복지
2. 기독교사회복지사 교육과정
V. 기독교 사회복지사 훈련 프로그램개발
1. 기독교 사회복지사 훈련의 목표
2. 기독교 사회복지사 훈련 방법
3. 교과과정
4. 기독교 사회복지사훈련의 제도
|
|
메뉴펼치기
