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대상으로 B가 실시한 조사에 의하면
<한자읽기>
▶ 育児 いくじ : 육아
▶ 鳩ヶ谷市 はとがやし : 하토가야시(지명)
▶ 埼玉 さいたま : 사이타마(지명)
▶ 新米 しんまい : 초보
▶ 日頃 ひごろ : 평소
▶ 第一子 だいいっ
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대상으로 B가 실시한 조사에 의하면
<한자읽기>
▶ 育児 いくじ : 육아
▶ 鳩ヶ谷市 はとがやし : 하토가야시(지명)
▶ 埼玉 さいたま : 사이타마(지명)
▶ 新米 しんまい : 초보
▶ 日頃 ひごろ : 평소
▶ 第一子 だいいっ
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근대 국가체제와 차르체제 강화
-표트르 1세의 서구화 정책
- 예카테리나 2세의 통치
② 러시아의 사회경제구조
-낙후된 농업과 농노제로 지탱
- 차르와 봉건귀족 우위 보장
- 산업과 도시 세력의 성장 봉쇄
- 중략 - 제12장 러시아의 역
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근대 국가체제와 차르체제 강화
-표트르 1세의 서구화 정책
- 예카테리나 2세의 통치
② 러시아의 사회경제구조
-낙후된 농업과 농노제로 지탱
- 차르와 봉건귀족 우위 보장
- 산업과 도시 세력의 성장 봉쇄
- 중략 - 제12장 러시아의 역
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근대 국가체제와 차르체제 강화
-표트르 1세의 서구화 정책
- 예카테리나 2세의 통치
② 러시아의 사회경제구조
-낙후된 농업과 농노제로 지탱
- 차르와 봉건귀족 우위 보장
- 산업과 도시 세력의 성장 봉쇄
- 중략 - 제12장 러시아의 역
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제1부 글쓰기란 무엇인가
제1장 글쓰기의 의미와 과정
1. 말하기와 글쓰기
(1) 말하기
① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능
② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조적으로 활용
󰀲 초메시지(눈빛, 얼굴 표
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대상으로 B가 실시한 조사에 의하면
<한자읽기>
▶ 育児 いくじ : 육아
▶ 鳩ヶ谷市 はとがやし : 하토가야시(지명)
▶ 埼玉 さいたま : 사이타마(지명)
▶ 新米 しんまい : 초보
▶ 日頃 ひごろ : 평소
▶ 第一子 だいいっ
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근대 국가체제와 차르체제 강화
-표트르 1세의 서구화 정책
- 예카테리나 2세의 통치
② 러시아의 사회경제구조
-낙후된 농업과 농노제로 지탱
- 차르와 봉건귀족 우위 보장
- 산업과 도시 세력의 성장 봉쇄
- 중략 - 제12장 러시아의 역
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제1부 글쓰기란 무엇인가
제1장 글쓰기의 의미와 과정
1. 말하기와 글쓰기
(1) 말하기
① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능
② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조적으로 활용
󰀲 초메시지(눈빛, 얼굴 표
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대상으로 B가 실시한 조사에 의하면
<한자읽기>
▶ 育児 いくじ : 육아
▶ 鳩ヶ谷市 はとがやし : 하토가야시(지명)
▶ 埼玉 さいたま : 사이타마(지명)
▶ 新米 しんまい : 초보
▶ 日頃 ひごろ : 평소
▶ 第一子 だいいっ
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