|
고전주의 시인들의 시어를 가리켜 ‘시적 조사’라고 지칭함
- 중략 - 제1장 시를 읽는다는 것
제2장 시와 언어
제3장 정서, 감각, 사유
제4장 시, 시인, 화자
제5장 리듬
제6장 이미지
제7장 비유와 상징
제8장 아이러니와 역설
제9장 인유
|
|
|
고전 예능 ‘가부키’
가부키라는 예능은 400여 년 전 오쿠니라는 사람의 ‘가부키 춤’에서 비롯되었다고 전해진다.
처음에는 주로 여성이 연기했다. 그러나 풍기를 어지럽힌다고 하여 여성이 연기하는 것이 금지되고 남성만이 연기하는 예
|
|
|
고전적 조직이론
제4장 조직이론(Ⅲ) : 인간관계론
제5장 조직이론(Ⅳ) : 현대적 조직이론
제6장 조직구조
제7장 조직유형
제8장 조직목표
제9장 조직과 환경
제10장 조직문화
제11장 조직과 개인
제12장 조직과 권력
제13장 기술과 구조
제
|
|
|
고전연구와 인문 교과목이 강조된 경향
・17세기 : 실학주의, 자연주의, 감각경험의 중요성, 실생활에 필요한 기술, 자유로운 개인생활 강조
・19세기 : 산업혁명, 산업사회에서 요구하는 실제적인 지식
・20세기 :
|
|
|
고전의 범주에 드는 인문서를 읽을 때는 가벼운 대중서를 읽을 때와 달리 진지하고 치열한 태도로 접근할 필요가 있음
⑥ 독서법 십계명
- 무턱대고 읽지 말고 책을 천천히 살펴보라
- 연필을 들고 읽으라
- 접속어에 주목하라
- 같은 주제의
|
|
|
고전음악에서는 대부분 협화음정을 중심으로 작품을 만들었으며, 불협화음정을 적절히 활용하여 긴장감을 고조시키기도 했음
② 조성과 음계
- 조성은 크게 장조와 단조 두 가지의 성격으로 구분되며, 장조가 15개, 단조가 15개로 총 30개의 조
|
|
|
고전하는 여성이 직면하는 문제는 시간 충돌의 문제다. 대개 커리어에 투자한다는 것은 젊은 시기에 굉장히 많은 시간을 일에 쏟아야 한다는 것을 의미한다. 그런데 이 시기는 여성이 아이 갖는 것을 ‘놓치면 안 되는’ 연령대이기도 하다.
|
|
|
한문 혼용론자들의 격렬한 논쟁과 극심한 대립이 이어짐
④ 「문화예술진흥법」
- 1972년에 제정될 당시에는 국어와 관련된 조항이 없었으나 1995년 개정에서 국어 관련 조항들이 포함됨
- 「문화예술진흥법」이 비록 우리말과 우리글만을 다
|
|
|
고전 부흥과 인문주의의 고양, 잇따른 유적발굴의 영향으로 거대한 재물과 권력을 손에 넣은 왕후, 귀족이나 교황 등이 후원자로서 학문·예술 보호에 기여하는 한편, 궁전이나 저택 내의 막대한 사적 컬렉션을 형성했음
② 르네상스 시대
|
|
|
고전적 정의
- 가족의 외형적 구성과 기능 등 구조적 측면을 강조함
(2) 결혼에 의해 출발하며 부부와 그들 사이에서 출생한 자녀로 구성되지만 이들 외에 가까운 친척이 포함될 수 있다. 가족구성원은 법적 유대, 경제적·종교적·그
|
|
메뉴펼치기
