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기와 당위자기간의 차이
③ 타인의 관점에서 지각된 실제자기와 이상자기간의 차이
④ 자신의 관점에서 지각된 이상자기와 실제자기간의 차이
⑤ 타인의 관점에서 지각된 이상자기와 당위자기간의 차이
33. 친밀한 관계에서 나오는 여과망
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행정학 요론」, 학문사, 2005, p.33
4. 한국의 정치 행정관계
한국에서는 정치와 행정의 기능이 미분화된 채 강력한 중앙집권적 권력구조를 유지하여 왔다. 행정이 고도의 정치적 기능을 수행 하였으므로 행정우위론 적 상황이었다고 할 수 있다.
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행정학(p368), 청목 출판사
1). 개인적.자발적 성격
사기는 개인이 직무와 환경에 대하여 가지는 심리상태로서 개인의 자발적. 주체적인 근무의욕이다. 이러한 개인적. 자발적 측면세서의 사기는 주관적 만족과 관련되는 것이며, 적응력. 창의
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행정학, 나남출판사
유영옥 저(2008) 상징 정책학, 학문사
오석홍 저(2009) 조직이론, 박영사
유영옥 저(2007) 행정조직론, 학문사
신현기(2003) 정책학개론, 경세원
유훈 외(2005) 정책학원론, 법문사
오석홍(2002) 정책학의 주요이론, 경세원
박성복이
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행정학의 이해, 학우출판사, 1998.
4. 신현기 외 5명, 정책학개론, 웅보출판사, 2003. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 진실험의 기본논리와 장점
2. 진실험의 약점과 그 보완책
1) 내적 타당성상의 약점과 보완책
2) 외적 타당성상의 약점
3) 실행
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개론, 학지사
원중연(2005) 영유아 교육기관 운영관리, 정인사
박재환(2002) 유아교육기관의 경영관리, 양서원
권영례·이영자(1997) 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교출판부
양옥승(2000) 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회
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행정학이 발전하는데 적지 않은 공헌을 하였다.
과학적 관리론의 목표는 앞서도 말했듯이 사용자가 낮은 비용을 들이면서도 노동자를 위한 높은 임금을 유지하는 것에 있었다. 일선 기업의 경영에서뿐만 아니라 행정학에 있어서의 과학적
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개론.hwp ………………………… 14p
교육학 개론
발표1.교육과정 및 평가 개론
Introduction of Curriculum and Educational Evaluation
1. 교육과정의 의미와 교육과정을 배우는 이유
2. 교육과정의 다양한 정의
3. 교육과정의 발달
4. 교육과정을
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개론”, 학지사
권육상 외 공저, “사회복지행정론”, 유풍출판사
김미성 저, “공공복지전달체계 개편방안에 관한 연구”
김상희 저, “사회복지 전달체계에 관한 연구”
이재환, “사회복지행정론”, 행정학박사
박용순 저, “사회복지개
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개론”, 학지사
권육상 외 공저, “사회복지행정론”, 유풍출판사
김미성 저, “공공복지전달체계 개편방안에 관한 연구”
김상희 저, “사회복지 전달체계에 관한 연구”
이재환, “사회복지행정론”, 행정학박사
박용순 저, “사회복지개
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