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배경
2) 정치적 배경
3) 민족적 배경
4) 종교적 배경
2. 코소보 분쟁의 진행 과정
1) 알바니아와 세르비아의 대립
2) 북대서양 조약 기구(NATO)의 개입
3) 평화 협정안 체결
3. 코소보 분쟁의 결과
1) NATO
2) 유고
4. 코소보 분쟁의 과제 및 평가
제 3장.
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종합사회복지관을 중심으로-, 연세대학교 석사학위논문
최창무, 김정연, 2003, 사회복지조직 관리를 위한 임파워먼트 활용 제언, 복지행정논총 제13권 제1호, 한국복지행정학회 1. 등장배경
2. 개념 정의
3. 이론적 기반
4. 임파워먼트
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대학교
◎ 김성조(2008), 대형교통사고 사례분석을 통한 교통사고 감소 방안에 관한 연구, 경산 : 연남대환경대학원 도시 및 지역 계획전공 석사학위논문
◎ 도로교통안전협회(1992), 교통사고 조사 및 처리 양식의 종합 방안 연구
◎ 임윤택, 도
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평가준거
4. 정보책의 교육적 가치
5. 유아교육 현장에서 정보책의 활용 가능성
1) 문학적 접근을 통한 정보책의 활용
2) 정보책을 활용한 K-W-L Plus 교수 방법
Ⅲ. 연구대상 및 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차
4. 자료 분석
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, 유치원 선생님과의 계약
Ⅰ 서론
Ⅱ 이론적 배경
1. 행동수정모델의 이론적 배경
2. 만 4-5세 아동의 발달 특징
Ⅲ 본론
1. 초기사정
2. 실천과정
(1) 초기단계
(2) 개입단계
(3) 종결단계
Ⅳ 결론
1. 아쉬운 점
2. 종합
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정의 및 목표
Ⅲ. 사례관리의 등장 배경
Ⅶ. 사례관리자의 역할
Ⅸ. 사례관리의 주요단계 및 내용
Ⅸ. 사례관리를 위한 팀(위기개입 및 임상팀/사례평가 및 지원팀)
- 아동학대 예방센터의 팀 구성 사례
Ⅹ. 사례개입 과정
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종합적 분석
1. 정치체계에 대한 국민체감평가
(1) 국민체감점수의 분포
(2) 정치체계 국민체감평가의 하위차원
2. 정치체계에 대한 국민체감평가의 영향력
3. 국민의 자긍심과 비젼의 중요성
V. 한국정치체계의 위기극복을 위한 과제
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배경
1-1) 평생교육의 대두
1-2) 평생교육 발전배경에 대한 배경
1-3) 평생교육 발전배경의 종합적 고찰
Ⅱ. 발달과정
2-1) 우리나라에서의 발전과정
Ⅲ. 평생교육의 쟁점과 전망
3-1) 평생교육의 연구 영역
3-2) 한국 평생교육의 미
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절차적 지식(방법적 지식)
학습의 과정 중시
평가방법
선택형 지필평가 위주
간접평가 위주
일회적/부분적 평가
신뢰도/객관성/공정성 강조
다양한 평가방법 활용
직접평가 위주
지속적/종합적 평가
타당도/전문성/상황적합성 강조
평
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Manager)업계의 과제
(1) 과거의 빌딩관리업계의 과제
(2) 부동산증권화에 의해 부각된 PM의 과제
(3) PM업계의 구조적 과제
4. PM평가시스템의 목적 및 방향
4.1 PM업무평가의 목적
4.2 PM평가시스템의 과제와 향후 방향
5. 요약 및 결론
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