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객관적 서술:
2. 상황에 일어나는 행동:
3. 대처방식:
4. 감정 및 감정에 대한 감정:
5. 사고 및 판단, 해석:
6. 열망:
7. 자아: 1.체계이론의 관점 및 주요 개념
2.정상가족과 역기능 가족
3.치료목표와 치료과정
4.치료기법
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배경
2) 이혼하는 사람들의 개인적 특징
3. 이혼의 유형과 절차
1) 협의이혼(합의 이혼)
2) 재판상이혼
4. 이혼 후의 영향
1) 경제적 차원
2) 심리적 차원
3) 이혼 후 적응
5. 이혼에 대한 사회적 인식
1) 사회학자들의 시각
2) 일반적인 사회
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환경 조성
7) 교직원 자체 연수
8) 학부모 계도 활동
Ⅵ. 청소년진로교육(진로지도)의 현황
1. 학생
2. 학부모
3. 교사
4. 시사점
Ⅶ. 청소년진로교육(진로지도)의 문제점
Ⅷ. 청소년진로교육(진로지도)의 과제
Ⅸ. 청소년진로교육(진
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환경 문제
1) 님비현상(NIMBY : Not in my back yard)
2) 님비현상의 사례
3) 님비 현상의 발생 원인
4) 바나나현상(banana syndrome)
2. 빈부 격차
1) 현황도표
2) 빈부격차와 최저임금제
3. 북한의 핵무기
1) 핵무기 통제"를 위한 국제
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저, 학지사, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 알버트 반두라(Albert Bandura)의 생애
Ⅲ. 사회학습이론
1. 사회학습이론의 특징
2. 관찰학습 요소
(1) 주의과정
(2) 파지과정
(3) 운동재생과정
Ⅳ. 결 론- 사회학습이론이 교육에 주는 시사점
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환경 개선, 적정한 교육과정 운영 및 교원의 사기 진작과 사명감 고취 등으로 전 교원이 마음 놓고 학생들을 가르칠 수 있는 교육 여건 조성에 만전을 기해야 한다. 그리고 우리 사회도 교육 문제에 대하여는 보다 긍정적인 관점에서 학교 현
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과정
2) 인지촉진을 통해
3. 게슈탈트의 미술치료
4. 인간중심 미술치료
5. 행동적?인지적?발달적 미술치료
1) 인지
2) 발달
Ⅳ. 미술치료의 발달
1. 진단적 기능
Ⅴ. 미술치료의 기능
2. 치료적 기능
Ⅵ. 미술치료의 물리적 환경
Ⅶ.
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It's his/her/my/your book. 1. 이상적인 교사는 무엇인가? (What is an ideal teacher?)
2. 아이들이 안심하는 데 도움을 주는 것 (Helping the children to feel secure)
3. 물리적 환경들 (The physical surroundings)
4. 책상 배열 (Arranging the desks)
5. Grouping the Children
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유연성이 감소
5. 제품 및 생산 설계의 변경, 개량이 곤란
Ⅴ. 포드주의의 배경
1. 1912년
2. 1913년
3. 1914년
4. 1916년
5. 1920년
6. 1924년
7. 1927년
8. 1931년
9. 1936년
Ⅵ. 포드주의의 위기
Ⅶ. 포드주의의 대안 모색
Ⅷ. 결론
참고문헌
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환경
Ⅱ. 글로벌 경영활동의 전개과정과 문제점
1. 글로벌기업의 전개과정
1) 본국중심기업
2) 현지중심기업
3) 지역중심기업
4) 세계중심기업
2. 글로벌경영의 문제점
Ⅲ. 글로벌기업의 조직구조와 경영전략
1. 글로벌기업의 조직
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