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자연 환경의 영향으로 일찍부터 상공업이 발달하였다.
② 폴리스 간의 경쟁과 대립이 심하여 정치적 통합이 어려웠다.
③ 기병 대신 중장 보병이 전투의 주력으로 대두하였다.
④ 페르시아 전쟁의 결과 아테네의 지위가 크게 향상되었다.
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환경 문제를 야기하여 주변 거주민들에게 악영향을 미치고 있다. 여기에 대한 대책으로 석회석 충전과 소택지 등 자연정화처리법을 사용하여 처리하며, 여기에 더불어 매립법으로 환경 정화에 힘써야 할 것이다. 그리고 마지막으로 정부에서
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법(aroma therapy): 건강증진, 질병예방, 미용 등을 목적으로 향기나는 식물(허브)에서 추출한 100% 순수한 정유를 이용하는 자연치료법이다.
3. 교감신경(sympathetic nerve): 교감신경은 신체가 위급한 상황일 때 이에 대처하는 기능을 한다. 교감신경이
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법률을 제정해야 한다는 것이다.
(7) 4조의 결론
현대 사회는 원시 사회에 비해 그 규모가 커졌으므로 이로 인해 나타나는 사회적 문제점도 다양하고 환경 변화등에 따른 개인의 신체적 특이성도 다양하게 나타난다. 따라서 오늘날의 사회 문
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법」일부개정법률안에 대한 찬반의견과 그 이유를 기술해 보았다. 새만금 관광지 개발은 대규모 사업으로 사업추진에 필요한 기구나 조직을 설립하여 체계적인 계획수립이 중요하며 개발에 대한 문제점과 제도적 제약사항을 파악하고 법률
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법과 그 기능을 신장시킬 수 있도록 계획적으로 지도해야 한다.
둘째, 탐구 관련 자료를 안내하고 제시한다. 사회과 탐구수업에서 사용되는 자료는 그 자체가 배워야 할 학습 내용이 아니라 탐구 안내 자료, 증거 제시 자료, 가치 갈등 자료 등
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환경 지킴이, 자연환경 지킴이, 지역행정 지킴이, 불법주차단속원 등
교육
복지형
교육형
-특정 분야의 전문지식, 경험을 소유한 자가 복지시설 및 교육기관 등에서 피교육자를 대상으로 교육과 강의하는 일자리
-숲 생태 해설사, 문화재 해설
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계기가 될 것이다.
Ⅲ. 닫는 마당
1. 주역과 미래
주역은 점술서임에 분명하지만 이후 동양의 사유구조를 설명할 수 있는 철학의 가장 바탕을 이루는 책이 되었다. 고대의 자연환경에 따라 대처하는 방법이나 해설의 경우를 보면 군자가 행동
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법, 평가 등을 지역 사회의 실정, 학교의 특수성과 학습자의 특성에 적합하도록 재구성하는 것이다. 교육과정이나 교과서에 제시된 과학과 학습 대상인 과학과 생명영역의 내용과 실험관찰을 학생이 살고 있는 고장의 지역성에 맞게 재편성,
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자연법적인 천부의 권리를 말한다. 성인에게 주어지는 인권은 아동에게도 그대로 적용되고, 그에 덧붙여 아동은 생존을 스스로 보호할 수 없는 특별한 존재이기에 보호권과 양육보장권이 첨가된다. 아동의 권리는 아동의 제반 욕구가 사회에
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