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보건교육 및 간호, 서울:현문사
김현자, 신지현(2008), 안전교육의 이론과 실제, 서울:동문사
김창현(2014), 생활안전교육 및 지도법, 서울:동문사
신선영(2009), 실험안전사고 예방프로그램 적용을 통한 초등학생들의 안전 의식 및 지식의 변화, 진
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프로그램을 개발하여 제공하겠습니다. 예를 들어, 야간근로자를 위한 수면 관리 프로그램, 고령 근로자를 위한 근력 강화 운동 등을 실시할 수 있습니다. 접근성 향상을 위해서는 모바일 헬스케어 서비스를 도입하여 시간과 장소에 구애받지
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보건복지의 발전방향
Ⅴ. 보건복지의 비전
1. 국민건강증진사업 강화
1) 5대 주요 질병(고혈압, 암, 당뇨병, 간염, 결핵)에 대해 국가가 집중관리
2) 금연?절주?운동?영양개선 등 국민건강생활실천프로그램 보급
3) 금연 종합대책 추진
4) 전
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프로그램을 개발할 수 있도록 도움으로 환자의 재활을 강조하도록 하여야 한다.
⑦ 자원봉사의 활용 면에서도 전문적인 지식을 갖고 있는 자원봉사자를 활용하도록 하여야 한다.
⑧ 정신보건사회복지사를 비롯한 전문요원에 대한 체계적이
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2, 3단계 요구진단 및 교육 목표의 설정
1.요구진단의 목적
4단계 학습전이 전략수립
5단계. 교수설계 (전체 프로그램 일정표)
6단계 : 자원배분
7단계 : 마케팅 전략
8단계 프로그램의 평가
어린이 경제 교실 부모님 교육 후 설문지
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담당하는 교사의 업무 과중에 대한 보상책이 마련되어야 하겠다
3. 인근 학교 협력 프로그램의 개설은 운영과 관리상의 어려움이 있다
4. 방과후 교육활동은 학교의 규모와 지역의 실정에 맞춰 이루어져야 하겠다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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프로그램이 학습장애 아동의 언어 학습 능력 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문 대구대학교
김수진 · 장혜성, 장애아 보육 프로그램 실태 조사 및 개선 방안에 관한 연구, 이화여자대학교 특수교육연구소, 2004. 2 1.서론
2.장애 아동의
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보건사업의 확대 실시
2) 스스로 봉사 할 수 있는 지역주민
3) 지역주민들의 이해와 협조
4) 지역사회 정신보건사업의 광역화
5) 정신보건센터의 기능 변환 및 강화
6) 지역정신보건서비스의 다양화 노력
7) 재활프로그램 개발
8) 정신보건
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교실-초등학교 아동을 대상으로 컴퓨터 교육, 아마데우스 음악교실, 방과후 아동교실을연중 실시하여 아동의여가 및 취미를 지도한다.
Ⅵ.참고문헌
-고진영, 이경화, 방과후 아동지도론, 서울:학문사
-김재인, 방과후 아동지도 프로그램 개발,
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프로그램 개발 및 효과 평가. 한국학교보건학회지, 2005.
전재완, 초등학교 아동의 안전교육에 관한 인식. 전주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초등학생의 안전과 사고예방에 대한 교통안전교육 - 선정된 대
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