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보육의질(質)에서 가장 중요한 열쇄는 교사 교육과 특수화된 훈련 등 보육교사의 전문성 개발이라고 할 수 있다. 보육교사는 영유아의 학습, 발달, 정서 발달에 중요한 영향을 미치며 프로그램의 집행자로서 보육서비스의 질을 높이는데 중요
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보육인력 관리 법체계
Ⅴ. 영유아보육정책의 현황
1. 국고보조금
2. 지방정부분담분
3. 보육사업의 양적 확대
4. 보육교사의 인력 및 처우
5. 보육프로그램
6. 보육대상의 선별주의적 특성
Ⅵ. 현행 영유아보육정책의 문제점
1. 보
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보육시설 환경의 유지와 영유아 발달에 적합한 교재교구의 구비에 초점을 둔다. 여기에서 교재교구란 영유아기의 경험과 학습을 촉진할 수 있는 다양한 자료들을 말한다. 1. 평가인증척도
2. 유아 발달에 적합한 질적 프로그램의 제공 여
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보육기관의 신뢰와 안전망 구축의 문제
4) 유보통합 문제
4. 국공립 보육기관의 부족현상으로 인해 나타나는 문제점에 따른 해결방안
1) 공보육의 확대와 보편주의의 강조
2) 교육기능의 강화
3) 국공립 보육기관의 확충을 위한 실행계획
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프로그램을 개발시행하도록 한다. 또한 근로자 출산휴가 급여를 전액정부가 부담하는 내용이 포함된 산전후 휴가 및 육아휴직제도 활성화가 필요하다.
5) 직장보육의 확충
직장보육의 확충이다. 직장보육시설 설치 의무사업장 규모를 남녀상
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보육센터(BI)의 성공요인
1. 계획관련 요인
2. 운영관련 요인
3. 모니터링 및 세계화
Ⅶ. 창업보육센터(BI)의 기대효과
1. Bazan(1991)은 기대효과를 입주기업 및 투자자 측면으로 나누어 서술한다
2. 미국의 Molnar, et al.(1997)의 실증연구
Ⅷ. 창
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보육개론. 학지사
이순형 외 (2003). 아동복지 이론과 실천. 학지사.
이선애(2005). 저소득가정과 영유아보육지원정책에 대한 고찰. 한국영유아보육학회.
이순형ㆍ이옥경(2000). 한국 영유아 보육시설의 영아기 프로그램 운영평가. 아동학 회지 21(1
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 만 3세 유아반 교사의
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프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 권인양, “단원중심 유치원 교육과정과 프로젝트 접근법의 통합적 적용사례 연구”, 경희대, 2007
- 김은숙, “한국
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프로그램 내용과 교육방법
1. 프로그램 내용
2. 몬테소리의 교육방법
Ⅷ. 몬테소리 교육의 실제
1. 몬테소리 교수법
2. 몬테소리의 교육내용
1) 일상교육의 의의
2) 일상생활 교육내용
3. 몬테소리의 감각교육
4. 몬테소리의 언어교육
1)
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