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회 등을 개최하여 소통의 장을 만들어 나가겠습니다. 이러한 활동을 통해 장애에 대한 편견과 차별을 해소하고, 상호 이해의 폭을 넓혀 나가고자 합니다. 1. 성장과정
2. 지원동기
3. 생활신조, 가치관, 나의 강점, 성격의 장단점
4. 경력
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과 저의 어린시절의 경험을 통한 공감으로 장애인 분들을 모시고, 존중하며 한 명의 전문가로서 , 기관, 사회복지사, 장애인분들이 소통하는 제 3의 의사소통협력구조를 갖추고 우리 기관의 장애인분들, 더 나아가 그 가족 분들, 더 넓게는 수
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사회사업하게 된 배경․과정·동기
2. 앞으로 해보고 싶은 일, 구상, 희망
3. 실천(자원봉사․실습)경험
4. 교육(세미나․특강․연수․양성과정․학술대회, 캠프․수련회), 행사, 견학 경험
5. 의미 있게 읽은 책
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ining.
이런 것들이 개선되어 앞으로 좋은 환경에서 더욱 좋은 서비스를 제공할 수 있도록 사회적,h 제도적인 뒷받침이 있었으면 좋겠다.
I would like systems related to these things to be better in society so that many assistants could offer good services.
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갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술하기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 지원 전공을 선택한 이유와 대학 입학 후 학업 또는 진로계획에 대해 기술하기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
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수 있다는 생각으로 살았으면 합니다. 삶의 여유를 가지고 주위를 돌아볼 때 비로소 나보다 어려운 이웃을 향해 도움을 손길을 뻗을 수 있을 것이라 생각합니다. 1. 성장배경
2. 성격의 장․단점
3. 학창시절 및 사회활동
4.생활신조
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말입니다. 즉, 스스로를 객관적으로 보며 일하라는 뜻인데, 입사한다면 저는 이 말을 가슴에 새기고 제 업무에 만전을 기해나갈 각오입니다 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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정, 태도, 분위기 따위가 정답고 포근한, 따뜻한 사람으로 이전의 인상이나 경험을, 의식 속에 간직하거나 도로 생각해 내는 기억이 되고 싶습니다.
무엇보다도, 여럿 가운데 어느 것보다 정도가 높거나 세게, 가장 귀중하고 요긴한, 중요한
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정, 학교, 지역사회가 연계되는 교육을 구축하고자 합니다. 다양한 능력과 수행수준을 지닌 특수학생을 위한 개별화 교육으로 학생 개개인의 잠재능력과 꿈을 이끌어 내고, 이들이 사회에 나가서도 열매를 맺어 알알이 쓰임 있는 하나의 작은
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것은 본인 스스로의 문제라고 생각합니다. 저는 우직한 ‘소가 되어 교사로서, 아동과 학부모님들에게 신뢰받고 인정받는 교사가 될 것입니다. 1. 성장과정
2. 학창시절 및 관련활동
3. 성격의 장단점
4. 가치관 및 신조
5. 입사 후 포부
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