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나 다른 손장난을 치는 등 마시멜로에 대한 주의를 다른 곳으로 돌리려고 노력했다.
- 중략 - 우리가 삶을 잘 살아가기 위해서는 만족지연 능력이 필요하다. ‘청소년과부모’ 교재(p123-126) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하
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교육과정 「건강 생활」 영역의 내용 및 활동 체계, 경상대 교육대학원, 2010
최애경, 안부금, 좌승화(2010), 영유아교육과정, 양서원
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평
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교육의 이론과 실제, 창지사
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
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사례
(1) 불안장애아동의 놀이치료사례 (만 3세여아)
(2) 놀이치료로 행복을 되찾은 아이, 베티의 사례
(3) 게임놀이치료 사례
(4) 놀이치료를 통한 언어지도사례 (4세 남아)
6. 놀이치료의 기대효과
7. 놀이치료의 향후전망 및 나의의견
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나누며 마냥 슬픔에만 잠길 것이 아니라 그들에게 필요한 정보와 서비스를 받을 수 있도록 도와주게 됩니다.
이번 기회에 구체적으로 모자 가정에 대한 정책적 서비스와 어떠한 절차를 해야 하는지를 알 수 있어 저에게는 유익한 시간들이었
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교육 프로그램이 필요하다. 단순한 아이 관리 차원을 떠나서 한 사람의 한국인으로 한국 사회에 적응하여 본인의 역량을 발휘 할 수 있도록 해야 한다. 다문화 아동은 매년 20%이상씩 늘어나고 있는 추세이다. 아동돌봄 뿐만 아니라 전반적인
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기법
4. 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 유아교육기관에서 이야기나누기 시간이 갖는 의미
2) 이야기나누기 시간의 질문 기능
3) 교사 질문의 기능
4) 창의적 질문법 중 탐색적 질문법
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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나라 노인교육의 반성”, 『노인지도자 워크샵 자료집』, 대한노인회 서울 특별시 연합회, 1998b.
, “한국 재가노인복지사업의 과제”, 『제18회 동북아노인복지대회 자료집』, 中國老齡協會, 1998c.
한국보건사회연구원, 『’95 한국인의 건강
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만 남성과 비교하여 살펴보면 큰 차이가 난다. 이 결과는 과거의 제도하에 살아온 사람들이 현재 부모님이 되어 아직까지 여성에 대한 고정관념, 가부장적인 것에서 벗어나지 못한 결과라고 생각한다. 때문데 의무교육이 시작되기 이전의 사
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나라는 경로효친 사상이 뿌리깊게 전해 내려온 가부장적 유교문화권 국가이므로 노인의 가족보호 책임이 사회 전체적으로 강하여 이를 살려 주는 정책도 필요하나 이는 이것이 가능하고 노인과 자녀들이 합의된 가정에게만 해당되는 사안이
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