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와 가치 있고 만족스러운 관계를 유지하는 동시에 가족이 지나친 외부의 요구에 시달리지 않도록 보호할 수 있어야 한다.
(4) 자녀 양육
부모는 아동의 발달과제에 맞는 적절한 자녀교육 및 훈육방식을 선택적으로 활용할 수 있는 능력이 있
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부모님께 불러 드리게 되는 '어버이 은혜'가 부모님의 사랑이 어떠한 가에 대해서 너무나 잘 나타내고 있다. 시대가 변하고 사랑을 표현하는 방식이 달라질지라도 부모님이 자녀를 생각하는 마음과 그 사랑은 변함이 없다. 그리고 그 사랑은
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와 청년기
6. 6단계 : 성인 초기
7. 7단계 : 성인기
8. 8단계 : 노년기
III. 사회복지실천과의 연관성
C. 아들러
I. 주요개념
1. 열등감과 보상
2. 우월 추구
3. 생활양식
4. 사회적 관심
5. 창조적 자아
6. 출생순위
1) 맏이
2) 둘째
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와 예후
3. 자폐아가족의 심리사회적 문제요
3. 자폐증 가족을 위한 지원프로그램
1)서비스 현황
2) 자폐아 가족을 위한 프로그램
⒧지지집단
(2)부모교육 프로그램
ⅱ.사례 개입
1. 주요문제 및 특성
1)클라이언트 사정-자폐증을 가지고 있는 K
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부모로부터 격리되어 보호받아야 할 아동에 대해서는 가정위탁 보호와 쉼터 등 일시보호기관 및 장기적으로 치료와 보호가 필요한 아동을 위한 보호시걸 연계 등이 이루어지고 있으나, 다양한 문제에 따른 피해아동의 일반아동시설 수용보
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와의 집단프로그램
① 프로그램의 목적
② 프로그램 참가자
③ 프로그램 평가방법
④ 평가
2. 실험설계
(1) 개요
(2) 통제집단 사전ㆍ사후설계
(3) 사례
① 프로그램의 목적
② 프로그램 참가자
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와 자녀간의 건강한 상호작용 모델을 기반으로 하며, 이러한 건강한 관계를 특정 짓는 활동들을 아동이 경험할 수 있도록 합니다. 모든 놀이 상황은 각 아동에게 맞는 방향으로 치료자에 의해 매 상담시간마다 설정되어 진행되며, 부모교육을
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부모의 원인진단과 교사상담
2) Peer-Group Therapy
7. 집단 따돌림 대처하기 : 가정
1) 개별화의 촉진
가. 모-자녀(母-子女)간의 심층적 관계경험(Centered relating)
나. 모-자녀(母-子女)간의 심층적 `어루만지기`(Centered holding)
다. 맥락에 맞는 어루
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와 행동을 길러주고 심지어는 부추기기까지 한 장본인이 과연 누구일까? 그것이 곧 일부 방송과 언론 즉 매스컴이 아니었던가? 물론 거기에는 교육도 종교도 부모도 또한 그 책임을 면할 길이 없음을 인정해야 한다. 따라서 가장 중요한 것은
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부모교육, 가족치료, 학교 시스템청소년 문화 개선을 필요로 하는 등 사회문화적이고 다각적 접근이 필요하다는 것이다.
이를 위해서 부모와 자녀간의 원활한 의사소통이 이루어지도록 부모의 역할 중요성을 사회에 알리는 것이 필요할 것
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