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교육론”
연문희 (1996), “성숙한 부모 유능한 교사”
참고한 사이트 “http://soback.kornet.net/~sogil/frame1.htm” 1. 서론
2.사회의 변화에 따른 가정교육의 문제점
3.가정환경과 비행
4.부모들의 문제
5.청소년비행예방을 위한 가정환경적
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9분할법과 친밀감 형성, 욕구분출 및 긴장이완의 효과가 있는 데칼코마니, 찰흙놀이, 꼴라쥬 등 선택
연간
복지사 1명
전문강사 1명 봉사자 2명
40명
주 1회 60분
편부 한부모 가정 아동의 생활 편의와 주거 위생이 개선된다.
환경개선사업
세탁
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한부모 가정 어머니의 양육스트레스 및 우울감의 유의미한 감소
-스트레스 지수
-우울, 불안 척도
복지관 자체조사
사전사후 설문조사
분기별
아동 전통놀이지도, 탁아 보호
-프로그램 만족도
복지관 자체조사, 상담일지
인터넷, 전화, 대면상
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, 부부요가, 아동 성장 요가, 명상법, 호흡법 지도
연간
복지사 1명
봉사자
2명
40명
주 1회 60분
한부모가정 부모의 직업 재활을 통하여 경제적 자립을 도모한다.
직업재활
직업능력개발 및 평가에 주력, 단절된 여성의 경력 살리기와 환경과 상
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한부모 모자 가정 아동의 기초 학력 향상
기초학습 지도
주 3회 기초학습 지도, 국어/영어/수학 기초과목 학습 지도, 과제 작성 챙기기, 교재비 지원
연간
복지사 1명 봉사자 4명
20명
주 3회 60분
한부모 모자 가정 아동의 사회성 증진
사회기술
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교육 프로그램
1,440,000
재료비(차트, 도화지, 필기구)
1명3,000원×20명×24회기=1,440,000
지지체계 구축
1,200,000
다과비
1명5,000×40명×6회=1,200,000
소 계
12,020,000
관리
운영비
야간난방비
900,000
월150,000원×6개월(1~3월, 10~12월)
자체
예산
전기료
900,000
야
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교육의 성립이 그 사회의 인권의식의 산물이라면, 우리나라의 통합교육은 미국에서 본 제도가 기인했으나 제도적 마련이 선행하고 그에 따른 의식의 변화를 꾀하고 있다. 때문에 장애아동의 인권보장이라는 관점에서 우리나라 통합교육 방
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력과 자발성 향상을 위한 목적으로 집단 구성원과의 상호작용을 촉진.
연간
복지사 1명 봉사자 4명
아동 20명
주 1회 60분
저소득 빈곤층 가정의 사교육비가 경감된다.
사교육비 경감
주 2회 초등생 자녀 대상, 외국어 교육 진행, 영어 회화전문
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양하게 지원할 필요가 있다. 유아기 손자녀 교육을 위한 조부모 교육 프로그램은 다음과 같다.
순서
내용
도입(20)
- 전 시간의 과제를 검토한다.
- 양육하기 힘들었던 상황이 어떤 때인가? 그때 조부모 자신이 어떤 말과 행동을 했었는가?
전개
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족은 가족내 역기능적 가족관계를 강화하는 결정적 요인이 된다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 먼저 가족으로 하여금 가족내 대화와 의사소통이 중요하다는 것을 인식시키는 것이 중요하다고 생각된다. 따라서 가족생활교육이나 부모교
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