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번이였던 아이가 울음을 터뜨리길래 뒤 돌아 보았더니 서로 먼저 밀었다고 하면서 아이가 울고 있었다. 어머니가 청소하시다가 오셔서 무슨 일이냐고 물으셨는데 잘모르겠다고 답했었다. 우선 학부모님이 계시니 너무 당황스럽고 머리가 복
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교육연구소.
조인수(2000). 장애인 전환교육. 대구대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육대학원.
황운성(1998). 현직훈련을 통한 정신지체인의 직업적응과정 연구.
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2) 이혼가정 청소년의 대인불안 및 사회성 ……………………………… 11
Ⅳ. 결론 …………………………………………………………………………… 13
Ⅴ. 참고문헌 ……………………………………………………………………… 15
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교육 이론에 관한 연구’, 서울대학교대학원 석사학위 논문, 1984.
명말희, ‘유아음악교육의 제방법론에 관한 연구’, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988.
방금주, ‘조기교육을 위한 고든의 음악학습이론’, 음악교육연구 제 13집, 1994
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이론에 관한 일반적 고찰
2. 1 피아제(Piaget)의 교육사상의 배경
2. 2 인지발달의 과정
2. 3 인지발달 단계
2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의
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프로그램을 갖추어야 한다. 또한 습관적인 2/3일의 교사학교를 뒤로하고 지속적인 교사 훈련이다. 매주 1회 이상으로 교사훈련을 실시하여 교사의영성과 교사의 전문화를 위해 도전을 해야 하는 것이다.
-맺는말.
논문을 쓰면서 교사교육의
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고 그에 따른 문제점을 보안하기 위해 정부 차원에서 법적 제도를 개선해야 한다. 교육에 관한 사교육의 문제점들을 다루었는데 해결방안으로는 EBS와 같은 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램의 개발, 또한 방과 후의 다양한 교육활동
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교육법의 실효성 있는 추진을 위해서도 적정 수준의 평생교육 예산 확보는 필수적으로 요청된다.
제7장 결론 및 제언
미래 학자들은 장차 21세기를 살아갈 사람들은 여러 차례 직업을 바꾸며 살아가게 될 것이라고 말하고 있다. 또 한 번 배운
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교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론
연구의 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생배경
2.1 가정적 배경
2.2 학교적 배경
2.3 학교적 배경
3. 학교폭력의 현황과 실태
3.1 학교폭력의 현황
3.
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프로그램 부족
5. 지역사회 자원 활용을 위한 통합지원센터 부재
6. 재정부족
Ⅳ. 지역아동센터의 활성화 방안
1. 센터설립의 신고제에서 허가제로 전환 및 적정배치
2. 대상의 확대
3. 인력의 전문성 향상 및 처우개선
3. 표
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