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교육의 현황
9. 통합교육에서의 장애영역별 교수방법
10. 통합교육의 사회적 상호작용 방법
11. 통합교육의 조건
12. 통합교육 활성화를 위한 교사의 역할
13. 학급 내 통합교육을 위한 구체적인 실천사례
14. 통합교육의 문제점
Ⅲ. 결 론
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프로그램의 사례(미국 퍼시픽 옥스 아동학교)
1)기관의 특성
①퍼시픽 옥스 대학(미국 캘리포니아 퍼사데나)의 부속기관으로 평등, 조화, 소박, 공.
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5.한국 현장에서의 적용 및 문제점
①문제점
㉠교사들의 반편견 교육에
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교육대학원: 상담교육전공, 1993
-"아동학대와 가족의 역기능" 1994년 총회 및 제11회 학술대회
-"공포없는 아동훈육 : 자녀훈육의 어제와 오늘" 한국아동학대예방협회, 1993.
-아동학대연구 " 학대받는 아동을 어떻게 도 Ⅰ. 연구의 필요성 및
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교육계획의 작성절차
1) 개별화교육운영위원회의 구성
2) 현재의 성취수준 평가
3) 교육목표의 설정
4) 개별화교육의 실시
Ⅶ. 교실대화방교육계획(지도계획)
1. ‘대화방’운영의 필요성
2. 목적
3. 운영의 실제
1) 집단의 구성
2) 시간
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교육개발원, 환경 탐구 시리즈, 교사용 지도서, 서울:삼화출판사, 1995.
11. , 즐거운 환경탐구, 재미있는 환경탐구, 보람찬 환경탐구, 1996.
12. , 국민학교 환경교육 프로그램 개발 연구 (Ⅱ), 1993. Ⅰ. 운영의 개요
1. 운영의 필요성
2. 운영
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개념
3. 아동복지의 의의
4. 아동복지의 필요성
5. 아동복지의 기능
6. 아동복지 실천대상
7. 아동복지서비스의 원칙
8. 아동복지서비스의 주요 분야
9. 아동복지시설의 현황
10. 아동복지서비스의 문제점과 해결방안
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저출산 실태 및 현황
3. 저출산 원인분석
4. 우리나라 출산장려정책 사례연구
5. 해외선진국의 출산장려정책 사례연구
(1) 스웨덴
(2) 프랑스
6. 저출산으로 인해 발생되는 문제점
7. 저출산문제 해결방안
8. 느낀점
9. 참고문헌
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사회복지사라면 현실적으로 보완할 방안
1) 지역 내 청소년 자원 연계
2) 이주배경 청소년을 지도하는 교사의 다문화적 역량 개발
3) 교육과정의 체계화
4) 사회적 역량 강화를 위한 전문적 프로그램
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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접근
4-3. 언론에 소개된 사례와 인터넷을 통한 청소년성매매 주요 사례
5. 청소년성매매의 문제점
6. 청소년성매매 대책방안
1)행정적 차원에서의 대책
2)시설적 차원에서의 대책
3)사법적 차원에서의 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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및 대책이 미흡
6.4 상담실 설치 운영의 애로
6.5 상담지도활동을 위한 조직의 형태를 위한 행정적인 지원
6.6 학교교육 자체가 지니는 문제점
7. 상담문제에 관한 해결책
7.1 학교 안에서의 해결책
7.2 제도개선의 해결책
Ⅲ. 결론
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