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부모 역할의 중요성
1) 교사로서의 부모
2) 학습자로서의 부모
3. 가족들의 협조
4. 가족놀이
Ⅵ. 자폐아의 사회적응 능력 형태
1. 사회적 대인관계
2. 의사표현 능력
3. 집단 적응 활동
Ⅶ. 자폐아와 편식
Ⅷ. 우리나라 프로그램 사례
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교육과정 사례
1. 영재의 판별
1) 환경이 비슷한 아동들을 다각적으로 비교한다
2) 다양한 기준과 방법을 동원한다
3) 성격적인 특성도 조사한다
4) 과정, 형태, 전략 뿐 아니라 결과도 분석한다
5) 영재를 위한 교육 프로그램에 참여하는 정
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사례연구 -재혼가족을 중심으로
재혼준비교육프로그램, 대한가정학회지 제 38권 5호 2000
가족문제와 가족복지, 이소희외 3인, 양지, 2003 1. 재혼가족의 개념
2. 재혼가족의 현황
3. 재혼가족을 보는 시각
4. 재혼가족을 위한 문제점 및
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효과들은 프로그램이 종결된 후에도 지속되는 것으로 나타나, 자녀의 행동개선에도 지속적인 효과가 나타날 수 있으므로 많은 사람들이 교육을 접할 수 있도록 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
김진경, 서주현(2020). 부모교육. 한국방송통
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기관이 일관성 있는 교육을 할 때 최선의 효과를 얻을 수 있다. 이에 부모는 적극적인 유아 안전교육의 주체가 되어야 하므로 부모의 역할이 중요하다. 유아교육에서의 부모참여의 중요성과 가정연계의 필요성을 다음과 같이 설명할 수 있다.
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부모 부양 부담 경감을 위한 방과 후 교실 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서
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부모 대상 안전교육 프로그램 확대, 유아 중심의 실습 및 체험 교육 강화, 교육기관과 가정 간 협력 증진, 교사의 전문성 강화를 위한 교육 확대는 모두 유아들의 안전을 보장하는 데 중요한 요소이다. 각각의 교육 방식이 효과적으로 이루어
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효과
Ⅲ. 나라별 다문화교육정책 18
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지역(영국, 네덜란드)
3. 아시아지역(일본, 인도, 싱가포르)
Ⅳ. 내수초등학교 다문화가정 학생교육 23
1. 필요성
2. 목적
3. 프로그램 실행
4. 사례
Ⅴ. 참고문헌 32
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필요성과 발전 방안.\" 한국가족복지학회지, 28(1), 67-89. "
목차
1. 서론
2. 본론
2.1. 가족생활교육의 개념 및 필요성
2.2. 현재 한국 사회에서의 가족생활교육 발전의 장애요소
2.3. 한국의 맞벌이 가정과 자녀 양육 문제
2.4. 사례의 문제점
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교육적 효과
4. 일반화 방안
Ⅶ. 가정과 성교육 교수학습자료(지도자료)
1. 순결과 미혼모 문제
1) 청소년기의 순결의 필요성
2) 순결에서 오는 긍정적인 결과
3) 혼전 성교의 문제점
4) 성관계 후 대처 방안
5) 미혼모 문제
2. 성폭력 예방
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