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나) 미혼모·부자 시설보호서비스
3. 한부모가족에게 지원되는 복지대책
1) 사회보험
2) 국민기초생활보장법
3) 모·부자복지법
가) 재가보호서비스
나) 시설보호서비스
4. 복지대책의 문제점과 개선과제에 대한 나의 견해
참고자료
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, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아 제 1절 부모교육과 참여의 의의
1. 부모교육의 배경
2. 보육시설에서의 부모참여 수준
3. 부모교육의 목적
제 2절 부모교육 및 참여 프로그램
제 3절 부모참여프로그램 ‐ 면담과 부모참여
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부모․자녀관계 및 부모의 양육태도
2. 부모의 자녀폭력 예방을 위한 부모교육의 자녀발달 단계별 설명
1) 영유아기 부모의 자녀폭력 예방을 위한 부모교육
2) 아동기 부모의 자녀폭력 예방을 위한 부모교육
3) 청소년기 부모의 자녀폭
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부모들의 관심은 더욱 커질 수밖에 없다. 결과적으로 유아교육에 대한 사회적 관심이 증대되고 있다. 현재 우리사회에는 다양한 유아교육 프로그램들이 존재하지만 이러한 프로그램 중 부모의 교육관과 적합한 프로그램을 선택하기 위해선
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부모참여 실행과정에서 교사와 부모의 경험 및 변화탐색, 성신여자대학교 교육대학원
4. 심유미(2012), 어린이집 영아반 교재교구실태 분석, 공주대학교 대학원, p4
5. 이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사
6. 이인원 저(2012), 유아
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, 부정적인 감정을 두려워하지 않도록 도와준다.
셋째, 부모와 자녀 사이의 온정적인 관계를 증진시킨다.
넷째, 자녀가 스스로가 문제를 해결할 수 있도록 격려한다.
다섯째, 자녀가 부모와 생각과 견해를 더 잘 경청하도록 한다.
여섯
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견해로는, 부모교육은 단순한 정보 전달을 넘어서 부모들의 삶의 질을 향상시키고, 자녀들과의 관계를 더욱 깊고 의미 있게 만드는 데 기여해야 한다고 생각합니다. 이를 위해서는 부모교육 프로그램이 실질적이고 실용적인 내용을 다루며,
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3) 화를 내거나 욕을 하는 행동
4) 인성교육 측면
4. 인성교육과 관련한 지도방안
1) 유아기 인성교육
2) 지도방안
3) 나의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육대학원 : 부산, 2000
· 채경선 저, ‘기독교 부모의 자기성장을 기반으로 한 부모역할 증진 프로그램 개발’, 숙명여자대학교 대학원 : 서울, 2006 목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 부모의 역할
2) 부모의 역할에 대한 견해
Ⅲ.결론
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견해를 기반으로 논하시오 (10점).
1) 건강과 건강증진의 정의
(1) 협의의 건강증진
(2) 광의의 건강증진
2) 포스트 코로나(팬데믹) 시대의 건강증진
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 주제 1가지를 선
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